2.5 人脑的高级功能 课件 2023-2024学年高二上学期生物人教版2019选择性必修一

第节人脑的高级功能 静※ 问题探讨 南京指 阿尔茨海默症是老年人常见的一种疾病，该病主 要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理 等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。研究发现， 该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡 造成的。 讨论：1、上述资料可以说明人的大脑有哪些区 别于脊髓的高级功能？ 人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。 2、人的大脑有哪些区别于动物的大脑的高级功能？ 迷路 人脑大脑皮层具有言语区，具有语言功能。利用语言，人类能 够进行抽象思维，具有意识。有些动物也能对语言刺激作出反应， 那是人类训练的结果，是简单的模仿和强化记忆的结果。 2023-8-2 一、人脑的高级功能 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 感知外部世界 控制机体的反射活动 1.高级功 S☒ 区V区 能的内容 语言 听觉中枢 学习和记忆 情绪 视觉中枢 2.高级功能的结构基础：大脑皮层有140多亿个神经元组成，组 成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。 3.高级功能的意义：脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创 造出灿烂的人类文明。 二、语言功能 1、概念：包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人 类的、说、读、写。 2、特点：语言功能是人脑特有的高级功能，语言文字是人类社 会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。 思考·讨论 大脑皮层的语言功能特点 资料1一位病人能听懂别人讲话，能用 W区（此区发生 V区（此区发生障 面部表情和手势同别人交流思想，可是 障碍，不能写字) 碍，不能看懂文字) 说话非常困难。经检查发现，病人与讲 话有关的肌肉和发声器官完全正常。病 人死后，经解剖发现，他的大脑左半球 的$区发生了病变。 资料2一位病人能主动说话，听觉也 正常，但他听不懂别人说话，连自己的 话也听不懂。病人死后，研究者发现他 的大脑左半球的区有病变。 S区（此区发生障 H区（此区发生障 结合上面的资料及右图，讨论以下 碍，不能讲话) 碍，不能听懂话) 问题。 思考·讨论 大脑皮层的语言功能特点 躯体运动中枢 1、W区与S区接近躯体的运动中枢，V区 躯体感觉中枢 接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这 样的分布能给你什么联想？ 区V区 W区与书写有关，S区与讲话相关，这两 听觉中枢 个区都与运动中枢接近；这使人联想到，这 两个言语区可能是从运动中枢演化而来的。 视觉中枢 V区与看懂文字相关，它接近视觉中枢；这使人联想到可能是由 视觉中枢演化而来的。 H区与听懂话语相关，它接近听觉中枢。这使人联想到可能是由 听觉中枢演化而来的。 思考·讨论 大脑皮层的语言功能特点 W区（此区发生 V区（此区发生障 2、大脑皮层的语言中枢有什 障碍，不能写字) 碍，不能看懂文字) 么特点？ 大脑皮层的语言中枢分布在 大脑皮层的不同区域，不同的 区域既有分工，也有联系，共 同负责人类复杂的语言功能。 S区（此区发生障 H区（此区发生障 碍，不能讲话) 碍，不能听懂话) 3、言语区： ①概念：大脑皮层中与人类的 W区（此区发生 V区（此区发生障 障碍，不能写字)碍， 不能看懂文字) 语言活动相关的某些特定 区域，这些特定区域叫言 语区。 ②损伤后的表现： 大脑皮层言语区的损伤会 导致特有的各种言语活动功 S区（此区发生障 H区（此区发生障 能障碍 碍，不能讲话) 碍，不能听懂话) ③言语区与左右大脑半球的功能分配 大多数人主导语言功能的 逻辑 图画 区域是在大脑的左半球，逻辑思 语言 音乐 维主要由左半球负责。 象脑 数学 韵律 艺术脑 大多数人的大脑右半球主要 ·学术脑 文字 情感 负责形象思维，如音乐、绘画、 ·创造脑 空间识别等。 推理 想象 分析 创造 讲胝体 左脑理性 右脑感性 三、学习与记忆 1、概念：学习与记忆是指神经系统不断地接受刺激，获 得新的行为、习惯和积累经验 的过程。条件反射的建 立也就是动物学习的过程。 2、特点：学习和记忆不是 由单一脑区控制的，而是 由多个脑区神经通路 参与。 202382