2023年中考化学二轮专题训练----科学探究题

2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．养鱼师傅有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体（主要成分为过氧化钙）。 【查阅资料】过氧化钙能与水能缓慢反应生成氢氧化钙和一种气体。 【提出问题】该固体的作用是什么？该反应吸热还是放热？ 【实验探究】某同学用如右图所示的装置进行实验，打开仪器a的活塞，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，烧杯中的导管口有气泡产生。 【分析讨论】 （1）按要求装配好仪器，实验前首先要 。 （2）过氧化钙与水反应产生的气体是 ；写出反应的文字表达式 。 （3）该反应 反应。（选填“吸热”或“放热”） （4）养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 。 【拓展思考】 （5）养鱼师傅说一般在温度比较高的夏天使用过氧化钙较多，说明氧气的溶解能力随着温度的升高而 （填“增大”或“减小”） （6）过氧化钙应 保存。 2．一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇，他们观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠，打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末。 【资料获悉】铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化，从而达到除氧保鲜的目的。 【教师指导】铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe2O3(其他产物忽略不计)。 【探究目的】小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效(即单质铁是否已经完全被氧化)，并测定各成分的质量分数，设计了以下探究实验。 【实验探究】 步骤1：小刚用磁铁接近样品，发现磁铁吸引了部分黑色固体。 步骤2：称取10.00g样品与一烧杯中，加足量水充分搅拌溶解后，过滤，将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为7.28g。 步骤3：按如下装置，将得到的7.28g固体与足量稀硫酸反应，用电子秤称得反应前后总质量差为0.15g。 步骤4：将锥形瓶中反应后的液体过滤，并将滤渣洗涤、干燥后，称得其质量为1.20g。 【交流讨论】 (1)由步骤1得出的结论是 。 (2)步骤2目的是 ，检验该滤液中溶质的方法是 。 (3)步骤3中仪器A的名称为 。 小明认为0.15g差值即为H2的质量，并由此计算出样品中单质铁的质量为4.20g。 小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管，他这样做的理由是 。 (4)如果步骤4中滤渣没有经过洗涤，则称得的质量 1.20g(填“＞”或“=”或“＜”)。 【教师指导】样品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分别能与稀硫酸反应外，还存在反应：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4．因此，小明用产生H2的质量计算样品中铁的质量不合理。实际上，样品中单质铁的质量应该是与酸反应消耗的铁和与Fe2(SO4)3反应消耗铁的质量总和。 【学生实验】小红将步骤3的装置进行了改进，重新称取10.00g样品进行实验，并准确测得固体与足量稀硫酸反应前后总质量差为0.14g。 【数据处理】由于反应过程较复杂，小组同学在老师的帮助下，推算出与Fe2(SO4)3反应消耗铁的质量为0.56g。 【请你参与】 (1)写出Fe2O3与稀硫酸反应的化学方程式 。 (2)请根据以上数据，计算该样品中各成分的质量分数 。 3．天然气作为燃料已进入千家万户，天然气属于 (可再生或不可再生)能源，天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究： 【提出猜想】生成物中一定有H2O，可能有CO2和CO。 【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想。 【现象与结论】 (1)观察到A中 ，证明混合气体中有CO2。 (2)C中浓硫酸的作用是 。 (3)观察到D中粉末由黑色变成红色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为 。 【交流与讨论】 (4)小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳。那么B中NaOH溶液的作用是 ，发生反应的方程式是 。为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是 。 (5)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是 。 【解释与应用】 (6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中 结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发