第02讲 材料作文如何拟题（课件）-2024年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）

第02讲 如何拟题？ 第六部分 材料作文 2024高考·一轮复习 目录 CONTENTS 05 02 网络构建 03 教材回归 04 考点解读 考情分析 考情分析 真题剖析 01 教材回归 考情分析 考情分析 古语云：“题好一半文。”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点。作文标题拟得好，既能收到画龙点睛的效果，又可以先声夺人，激发读者的阅读兴趣。从高考阅卷实际来看，阅卷老师每天阅读了大量作文后一定会有疲倦感，而靓丽的标题能使阅卷老师眼前一亮，精神为之一振，从而为作文赚到印象分。高考作文评卷中，作文若是缺少题目则会被扣2分，但这其实不仅仅是2分的问题，而是没有题目，文章会显得不完整，也会让阅卷老师对作文有一个不好的印象。这样一来，作文被扣的分数就会大大超过2分了。但是有些同学对此毫不重视，或随意把话题做标题；或拟题不准确，词不达意；或拟题落入俗套，毫无新意；或偏离材料，文不对题；或冗长呆板，甚至出现错别字和病句，令人大倒胃口……这样的标题自然是入不了阅卷老师的法眼的。 考情分析 1.高考考纲规定：不拟文题扣2分。 2.“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。 网络构建 客观选择题（3道，共计9分） 主观简答题（2道，共计8分） 网络构建 考点解读 俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。”高考作文要想脱颖而出，崭露头角，考生就必须在文章中展露自己的才思、才情和才华，擦亮标题这一双文章的“眼睛”，使其精练传神、清新脱俗，让其明眸善睐，顾盼生辉。 考点解读 拟写标题的误区 1题文不符，文不对题 2无关键词，缺针对性 3含蓄晦涩，故弄玄虚 4直白浅显，缺乏新意 1题文不符，文不对题 有些同学在平时积累了一些优秀的标题，考场上又拟写不出优秀的标题，于是就把已有的标题，生搬硬扯，放到考场作文上，导致作文题目和作文材料没有太大关联，文不对题。 例如2022全国甲卷作文 《以独创精神，铸雄健之基》 本文最大的问题在于文不对题，标题虽有材料关键词独创，全文也从三个方面强调了独创的价值和意义，但在具体行文中却未见对独创的具体论述，所举事例也与独创关联不大。 2无关键词，缺针对性 有些同学的标题过于宽泛，没有关键词，造成标题针对性不强，让阅卷老师看了标题后，一头雾水。或者出现关键词，但用“谈”“说”“议”等类似的词语拟写标题，就显得标题过大过宽，没有针对性。 例如2022新高考I卷作文标题 《棋如人生，人生如棋》 例如2022全国新高考II卷作文 《青年创造未来》 例如2022全国乙卷，很多同学的作文题目为 《谈“跨越”》《从“跨越”说起》《我看“跨越”》······ 例如2020年全国I卷 《论鲍叔》 3含蓄晦涩，故弄玄虚 有些同学盲目追求文采，但议论文重在说理辩难，标题尽量简明显豁，切中肯綮，不宜过于含蓄晦涩，故弄玄虚。 例如2022新高考I卷作文标题 《绘事后素，终成壮美》 例如2021新高考I卷作文标题 《人皆谓其小，孰人知其为兴国之要》《磐石亦可攻玉》 《挺直脊梁，暗夜的光》 4直白浅显，缺乏新意 有些同学直接把中心论点作文标题，这样就容易缺乏新意，呆板僵化，直白平庸。 例如2022新高考I卷作文标题《立足根本》 拟题的要求 （准确、鲜明、简洁、生动、整齐） １.题目偏离材料的限定。 2.题目过大、宽泛，没有针对性。 3.题目过长，显得松散。 目前我们拟题存在的问题： 4.题目与内容不符，文不对题。 好标题的标准： （一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。 （二）角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。 （三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 （四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味， 又富有启发性。 准确 所谓“准确”，即要求标题要语义通畅，能涵盖正文的内容。不可“题”大于“文”，也不能“文”大于“题”，更不能题中出现语病。 例如2022全国乙卷优秀作文标题 《跨越再跨越，踵事而增华》 例如2021新高考I卷 《强弱总在易中行》 鲜明 所谓“ 鲜明”，指在精准审题的基础上，标题应紧扣材料内容，通过现象看本质，突出关键词，反映文章主旨，使读者一目了然，只需要看题目，便觉得此