第02讲 材料作文如何拟题（讲义）-2024年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）

第02讲 材料作文如何拟题 目录 古语云：“题好一半文。”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点。作文标题拟得好，既能收到画龙点睛的效果，又可以先声夺人，激发读者的阅读兴趣。从高考阅卷实际来看，阅卷老师每天阅读了大量作文后一定会有疲倦感，而靓丽的标题能使阅卷老师眼前一亮，精神为之一振，从而为作文赚到印象分。高考作文评卷中，作文若是缺少题目则会被扣2分，但这其实不仅仅是2分的问题，而是没有题目，文章会显得不完整，也会让阅卷老师对作文有一个不好的印象。这样一来，作文被扣的分数就会大大超过2分了。但是有些同学对此毫不重视，或随意把话题做标题；或拟题不准确，词不达意；或拟题落入俗套，毫无新意；或偏离材料，文不对题；或冗长呆板，甚至出现错别字和病句，令人大倒胃口……这样的标题自然是入不了阅卷老师的法眼的。 1.高考考纲规定：不拟文题扣2分。 2.“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。 必修上册： 在统编版教材中必修上册第二单元《以工匠精神雕琢时代品质》是一篇新闻时评，标题就是主题，旗帜鲜明地论述了“工匠精神”； 第六单元《劝学》《师说》《反对党八股》《拿来主义》都是以论点和论题作为标题。 必修下册 李斯的《谏逐客书》、王安石的《答司马谏议书》是驳论文，标题直接切题，是批驳“逐客”和“司马谏议”的。题目鲜明简洁。 苏洵的《六国论》和魏征的《谏太宗十思疏》是属于政论文；是立论文，题目直接了当，“六国论”就是论六国破灭的原因，“十思疏”就是给予唐太宗的十条建议。 选择性选修中册 第一单元恩格斯的《社会历史的决定性基础》、毛泽东的《改造我们的学习》《人的正确思想从哪里来》和特约评论员的《实践是检验真理的唯一标准》；柏拉图的《人应当坚持正义》，第三单元贾谊的《过秦论》属于政论文。都是以论点或论题为标题的。 文言文中的论述文（归纳）： 其实，文言文也有许多论述类的经典作品：选择性必修上册的第二单元的文言文更是堪称经典之作。《论语》、《大学之道》、《人皆有不忍人之心》、《老子》四章、《五石之瓠》、墨子的《兼爱》等这些经典的论述文更体现了这种文体的魅力。 必修下册《谏太宗十思疏》、《答司马谏议书》、《阿房宫赋》、《六国论》、《谏逐客书》；选择性必修中册《过秦论》等。 考点一：拟题的误区 1题文不符，文不对题 有些同学在平时积累了一些优秀的标题，考场上又拟写不出优秀的标题，于是就把已有的标题，生搬硬扯，放到考场作文上，导致作文题目和作文材料没有太大关联，文不对题。 例如2022全国甲卷作文 《以独创精神，铸雄健之基》 本文最大的问题在于文不对题，标题虽有材料关键词独创，全文也从三个方面强调了独创的价值和意义，但在具体行文中却未见对独创的具体论述，所举事例也与独创关联不大。 2无关键词，缺针对性 有些同学的标题过于宽泛，没有关键词，造成标题针对性不强，让阅卷老师看了标题后，一头雾水。或者出现关键词，但用“谈”“说”“议”等类似的词语拟写标题，就显得标题过大过宽，没有针对性。 例如2022新高考I卷作文标题 《棋如人生，人生如棋》 例如2022全国新高考II卷作文 《青年创造未来》 例如2022全国乙卷，很多同学的作文题目为 《谈“跨越”》《从“跨越”说起》《我看“跨越”》······ 例如2020年全国I卷 《论鲍叔》 3含蓄晦涩，故弄玄虚 有些同学盲目追求文采，但议论文重在说理辩难，标题尽量简明显豁，切中肯綮，不宜过于含蓄晦涩，故弄玄虚。 例如2022新高考I卷作文标题 《绘事后素，终成壮美》 例如2021新高考I卷作文标题 《人皆谓其小，孰人知其为兴国之要》《磐石亦可攻玉》 《挺直脊梁，暗夜的光》 4直白浅显，缺乏新意 有些同学直接把中心论点作文标题，这样就容易缺乏新意，呆板僵化，直白平庸。 例如2022新高考I卷作文标题《立足根本》 考点二 拟题的要求 好标题的标准： （一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。 （二）角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。 （三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 （四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味， 又富有启发性。 准确： 所谓“准确”，即要求标题要语义通畅，能涵盖正文的内容。不可“题”大于“文”，也不能“文”大于