第01讲 材料作文的审题立意（课件）-2024年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）

第01讲 审题立意 第六部分 材料作文 2024高考·一轮复习 目录 CONTENTS 05 02 网络构建 03 教材回归 04 考点解读 考情分析 考情分析 真题剖析 01 教材回归 考情分析 从高考评卷实践来看，影响作文成绩的最重要的因素是是否切合题意。在结构、语言等方面不出现“硬伤”的前提下，切题成为打动“特殊读者(评卷人)”的主要因素。要打动评卷人，立意与众不同，显得尤其重要。在高考作文评分中，符合题意分为四个等级：一等为“切合题意”，指审题准确、深刻、独到；二等为“符合题意”，指审题准确，在命题要求范围内，但个性色彩不鲜明；三等为“基本符合题意”，指审题大体准确，中心基本明确，但论述或叙述时有游离中心的现象；四等为“偏离题意”，指完全脱离题意、指向范围和要求。 考情分析 网络构建 客观选择题（3道，共计9分） 主观简答题（2道，共计8分） 网络构建 考点解读 材料作文如何审题立意 角度 材料类型 材料数量 ①一则材料；②多则材料 材料文体 ①记叙性的；②说明性的；③议论性的 材料内容 ①文字材料，如名言、警句、寓言、童话、新闻、诗歌、对联等；②图画材料，如漫画或情节关联的几幅画等 材料性质 ①正面材料；②反面材料 内涵显隐 ①显性材料，一般来说，显性材料的内容十分明显，材料多是现实生活中的某种现象或发生的某一件事情，审题时无须引申；②隐性材科，多是寓言类材料，往往用假托的故事或拟人手法来说明某个道理，审题时必须分析材料的引申义、比喻义，由此及彼，与现实对接 审题方法 1．理清对象：材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。　　　 2．分清主次：材料可能几个对象有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。 3．辨清关系：材料对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时应揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。　 2024高考·一轮复习 2024高考·一轮复习 2024高考·一轮复习 2024高考·一轮复习 范例一： 当代青年身上有各种各样的标签，既有“自我”“叛逆”“键盘侠”等，也有“学霸”“后浪”“逆行者”等。这些标签有的是自己贴的，有的是别人贴的。标签具有一定程度的导向作用，无论这个标签是“好”还是“坏”，它对一个人的自我认同都有着强烈的影响。 作为当代青年，你如何看待标签？请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 单句抽主干，复句找关系 ①当代青年身上有各种各样的标签，既有“自我”“叛逆”“键盘侠”等，也有“学霸”“后浪”“逆行者”等。 ②这些标签有的是自己贴的，有的是别人贴的。 ③标签具有一定程度的导向作用，无论这个标签是“好”还是“坏”，它对一个人的自我认同都有着强烈的影响。 青年有标签 既有···也有··· 标签是自己和别人贴的 标签具有导向作用， 标签是好是坏都影响人的自我认同 理清句间关系，分清主次 青年有标签 标签是自己和别人贴的 标签具有导向作用，好和坏的标签都影响人的自我认同 确定关键词 标签 现象 来源 作用 二、审要求 作为当代青年，你如何看待标签？请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求：选准角度,确定立意,明确文体, 自拟标题；不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 立意 中心论点：有主谓宾的陈述句 1、针对材料的核心事件（内容），表 明自己的行为/态度 2、明确、具体、唯一 3、扣住关键词-“原词重现法” 立意 1、好的标签能指引青年成长 2、青年不被“标签”定义，活出自我 3、人生的本原不会改变，别让华丽的标签改变了你正确的人生态度 提出观点（第一自然段）：先扣（扣材料）后提（提观点） （一）第一段的要求： 1、凡是材料作文的第一段都要概述材料得出观点。材料是引出话题的依据，在作文中不能拿来做事例。 2、只能有一个观点。从材料中的主要对象进行分析一般情况是不会脱题的。 3、观点必须具体明确。 4、字数控制在50—120字之间。 （二）第一自然段的思维方式： 概述材料+分析内涵+联系实际+提出观点 提出观点（第一自然段）：先扣（扣材料）后提（提观点） ——概述材料+分析内涵+联系实际+提出观点 当代青年身上有各种各样的标签，标签对一个人的自我认同有着强烈的影响。（概述材料）标签在一定程度上对个人和社会都有一定的导向作用，“好”的标签都是在意别人的评价，渴望得到肯定和仰视。（