第6课《藤野先生》（分层练习）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课堂（统编版）

第6课 藤野先生 分层练习 一、选择题 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（    ） A．的确（dí）    解剖（pōu）     不逊（xùn）   邮差（chāi） B．泄漏（xiè）   订正（dìng）     捕获（bǔ）    教诲（huì） C．绯红（fēi）   芋梗（gěng）     发髻（jì）     系住（jì） D．匿名（nì）    霉菌（jūn）      畸形（qí）     诘责（jié） 2．下面两个语句都出自鲁迅先生的散文《藤野先生》。语句（一）中的画线句，是表示对上文的总结；语句（二）中的画线句，用“还有一个我”强调自己不在麻木国人之列。根据各自语境，在[甲][乙]处分别填写标点符号，正确的一项是（   ） 语句（一） 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了[甲]也无怪他们疑惑。 语句（二） 但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人[乙]在讲堂里的还有一个我。 A．[甲]冒号[乙]分号 B．[甲]冒号[乙]冒号 C．[甲]分号[乙]分号 D．[甲]分号[乙]冒号 3．下面词语中有错别字的一项是（   ） A．斥责  愧纠  樱花  精通时事 B．掌故  脱落  驿站  油光可鉴 C．监狱  泄露  和蔼  抑扬顿挫 D．烂漫  芋梗  霉菌  杳无音讯 4．下列病句的修改不正确的一项是（    ） A．2016年，中国对世界经济增长的贡献率超过30%多，是世界经济增长的压舱石。（语意重复，应删去“超过”或“多”） B．在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。（搭配不当，“分享”应改为“共享”） C．历史和现实都告诉我们：青年一代有理想，有才能，民族才有希望，国家才有前途。（语序不当，“民族才有希望”“国家才有前途”调换位置） D．《中国诗词大会》之所以会受到许多观众的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。（用词重复，应删去“的原因”） 5．下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（   ） A．1937年，美国作家艾德加·斯诺所著的《红星照耀中国》在英国问世，立即轰动世界。从此，西方人才开始了解中国共产党人的真实生活。 B．列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《三作家》等。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。 C．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 D．一则新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。 二、基础知识综合 6．阅读下面文字，完成下面小题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，（   ）花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 (1)给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。 耸( )起           发jì( ) (2)阅读上面文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是 A．虽然 B．但 C．由于 D．所以 (3)文中画波浪线句子运用了 、 两种修辞手法。 (4)文段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是 ，“实在标致极了”中“标致”的意思是 。 (5)在下面的人物图片中，不是鲁迅先生的老师的一项是 A．镜寿吾先生 B．章太炎先生 C．藤野先生 D．闻一多先生 三、现代文阅读 阅读下面的文章，按要求回答问题。 A.①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ②中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” B.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……” …… 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 7．文中画横线句子的用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。 8．