内容正文:
课时2 有理数的加减乘除混合运算
有理数的乘除混合运算
(陕西宝鸡陇县期中)计算24÷(-4)×(-3)的结果是( )
A.-18 B.18 C.-2 D.2
(山西临汾期中)计算(-48)÷÷(-12)×的结果是________.
计算:
(1)×÷9×;
(2)÷÷3×;
(3)×246÷×.
有理数的加减乘除混合运算
下列计算正确的是( )
A.-9÷2×=-9 B.6÷=-1
C.-÷=0 D.-÷÷=-8
(镇江中考)如图,输入数值1 921,按下图所示的程序运算(完成一个方框内的运算后,把结果输入下一个方框继续进行运算),输出的结果为( )
A.1 840 B.1 921 C.1 949 D.2 021
5题图
计算:
(1)(-28)÷(-6+4)+(-1)×5;
(2)1×-×2+÷1.
用计算器进行有理数的混合运算
用计算器计算(结果保留两位小数):
(1)-2.34×(-0.12)-3.74÷(-2.68)≈________;
(2)-5.28÷0.75×(-3.14)≈________;
(3)37.5-(-4.2)×31÷(-16)≈________.
(浙江杭州中考)已知某快递公司的收费标准如下:寄一件物品不超过5千克,收费13元;超过5千克的部分每千克加收2元.圆圆在该快递公司寄一件8千克的物品,需要付费( )
A.17元 B.19元 C.21元 D.23元
(广东乐昌质检)已知a,b互为倒数,c,d互为相反数(c,d不为0),|m|=3.
根据已知条件请回答:
(1)ab=________,c+d=________,m=________,=________;
(2)求+ab+-的值.
(四川泸州统考)对于有理数a,b定义运算:a⊕b=ab-2a-2b+1.
例:3⊕4=3×4-2×3-2×4+1=-1.
(1)计算5⊕4的值;
(2)计算⊕3的值;
(3)定义的新运算“⊕”交换律是否成立?请写出你的探究过程.
[核心素养]阅读下列材料:
|x|=即当x>0时,==1;当x<0时, ==-1.
用这个结论可以解决下面问题:
(1)已知a,b是有理数,当ab≠0时,求+的值;
(2)已知a,b,c是有理数,当abc≠0时,求++的值.
(题型2变式)计算:
÷+36÷.
(题型3变式)李老师利用假期带领7名学生到市区社会实践,汽车票每张原价为30元,现在有两种优惠方案:方案一是所有成员全部打八折;方案二是学生打九折,教师免票.请问李老师他们采用哪种方案购票比较划算?
(题型4变式)阅读下面的材料:
×=×=1;
×××=×××=×=1;
……
根据以上信息,计算下列各题:
(1)×××××;
(2)×××…×××××…×.
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课时2有理数的加减乘除混合运算
【基础玖固练】
1.B[解析]原式=(一6×(-3)=18故选B
2.4[解析]原式=(-48)×47Xavs4 alco1(-112)×74=4.
3.解:(1)原式=-517×34×19×175=-112.
(2)原式=-72×45×13×35=-1425
(3)原式=avs4 alcol0f3109)×aws4acol246×f34l月=16×18=3
4.D5D
6.解:(1)原式=(-28(-2)+(-5)=14-5=9
(2)原式=32×57+57×52-12×57=57×avs4 alcol0f3512)=57×72=52
7.(1)1.68(2)22.11(3)29.36
[解析]1)-234×(-0.12)-3.74-(-2.68)≈1.6763≈1.68
(2)-5.28÷0.75×(-3.14=22.1056≈22.11
(3)37.5-(-42)×31+(-16=37.5-4.2×31÷16=37.5-8.1375=29.3625≈29.36
【能力提升练】
1.B[解析]根据题意,得13+(8一5)×2=13十6=19(元),则需要付费19元.故选
B
2.解:(1)10±3一1[解析]因为a,b互为倒数,所以ab=1.因为c,d互为相
反数,所以c十d=0,cd=一1.因为m=3,所以m=±3
(2)当m=3时,原式=33+1十0-(-1)=3:当m=一3时,原式=-33+1+0-(一1)
=1
3.解:(1)由题可得5⊕4=5×4-2×5-2×4+1=20-10-8+1=3.
(2)[(-2)⊕6]⊕3=[(-2)×6-2×(-2)-2×6+1]⊕3=(-19)⊕3=(-19)×3-2×
(-19)-2×3+1