第一章 1.3.2 课时2 有理数的加减混合运算-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册数学同步练测配套教师用书（人教版）

课时2　有理数的加减混合运算 有理数加减混合运算　　 (南京秦淮区月考)把(－2)－(＋3)－(－5)＋(－4)统一为加法运算，正确的是(　　) A．(－2)＋(＋3)＋(－5)＋(－4) B．(－2)＋(－3)＋(＋5)＋(－4) C．(－2)＋(＋3)＋(＋5)＋(＋4) D．(－2)＋(－3)＋(－5)＋(＋4) 计算下列各式： (1)(－18)＋29－(－24)－(－9)； (2)－4＋－－1； (3)1.5－＋3.75－. 省略算式中的括号和加号　　 (吉林长春期末)把(－3)－(－7)＋4－(＋5)写成省略加号的和的形式是(　　) A．－3－7＋4－5 B．－3＋7＋4－5 C．3＋7－4＋5 D．－3－7－4－5 (山东潍坊诸城期中)下列式子可读作“负10、负6、正3、负7的和”的是(　　) A．－10＋(－6)＋(＋3)－(－7) B．－10－6＋3－7 C．－10－(－6)－3－(－7) D．－10－(－6)－(－3)－(－7) 计算： (1)0－－(－3.25)＋2－7； (2)＋(－2.4)－－. 有理数的加减混合运算的应用　　 有一种游戏，它的规则如下： (1)从若干张“△”和“○”形卡片中分别抽取2张，若抽到“△”形卡片就加上卡片上的数；若抽到“○”形卡片就减去卡片上的数； (2)4张卡片上的数经过运算后结果大的获胜． 已知小明和小丽的起始数均为0，抽到的卡片如下： 6题图 试判断谁会胜出． 某摩托车厂本周计划每日生产300辆摩托车，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日生产量与计划量相比，情况如下表：(超过计划量的车辆数为正数，不足计划量的车辆数为负数) 时间 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 星期 六 星期 日 增减的 车辆数/辆 －5 ＋7 －3 ＋4 ＋10 －9 －25 (1)本周三生产了多少辆摩托车？ (2)本周总生产量与总计划量相比是增加了还是减少了？ (3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆？ 已知三个数－7，12，－2，“它们的和”与“它们的绝对值的和”的差为(　　) A．－18 B．－6 C．6 D．18 (一题多解)(青岛崂山区期末)如图，将－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5这九个数分别填入九个空格内，使每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等，现在a，b，c分别表示其中的一个数，则a－b＋c的值为(　　) 2题图 A．－5 B．－4 C．0 D．5 (黑龙江佳木斯期末)若“方框”表示运算x－y＋z＋w，则“方框”＝________. 计算： (1)＋0.5＋＋12.5%－1－； (2)6＋(－4.6)＋－； (3)－＋； (4)2＋－. (题型2变式)已知＋＋＝0，求a＋2b＋3c的值． (题型3变式)一口水井，水面比井口低3米，一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬，第一次往上爬了0.5米，却下滑了0.15米；第二次往上爬了0.42米，却下滑了0.1米；第三次往上爬了0.7米，却下滑了0.15米；第四次往上爬了0.75米，却下滑了0.1米；第五次往上爬了0.55米，却下滑了0.1米；第六次往上爬了0.49米，没有下滑．问蜗牛有没有爬出井口？ $$色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 课时2有理数的加减混合运算 【基础织固练】 1.B 2.解：(1)(-18)+29-(-24)-(-9) =(-18)+29+(+24)+(+9) =44 (2)-456+alvs4alicol(-3y(35))-lalvs4alcol(-3f(16))-125 =-456++alvs4alcol(-3(35))+alvs4allco1(+3(16))+alvs4\alcol(-1y(25)) =-4f(5\rc16)))++\bllc\(rclrc\5))) =-123+(-5) =-623 (3)1.5-avs4 alcol(-4f14)+3.75-lavs4alco1(+8f12) =1.5+(4.25)+3.75+(-8.5) =[1.5+(-8.5+[(+4.25)+3.75] =-7+8 =1 3.B[解析](-3)-(-7)+4-(+5)=-3+7+4-5，故进B. 4.B[解析]“负10、负6、正3、负7的和”可以写成一10一6