内容正文:
章末复习方案
探究一 不等式的性质及应用
此类题型一般不单独以纯粹比较两式大小或求取值范围的问题出现,而是以判断不等式恒成立的形式,要求从整体上把握、运用不等式的性质.常见的考法有性质的简单应用、比较大小和求取值范围.
(1)应用不等式的性质解题的常见类型及方法
①不等式的性质与充要条件、求取值范围、证明与推导不等式的综合问题,应注意观察从已知不等式到目标不等式的变化,它是如何变形的,这些变形是否符合不等式的性质.
②恰当运用赋值法和淘汰法解答选择题、填空题.
(2)比较大小
①作差法的步骤:作差并变形―→判断差的符号―→结论.
解题过程中只要判断差的符号(正负号),至于差的值究竟是什么无关紧要,通常将差化为完全平方式的形式或者多个因式积的形式.关键步骤是变形,主要是利用通分、因式分解、配方等,变形是为了更有利于判断符号.
②此外,还可应用中间量法或赋予特殊值的方法比较大小.
(3)求取值范围
由a<f(x,y)<b,c<g(x,y)<d,求F(x,y)的取值范围,可利用待定系数法解决,即设F(x,y)=mf(x,y)+ng(x,y)(或其他形式),通过恒等变形求得m,n的值,再利用不等式的同向可加和同向同正可乘的性质求得F(x,y)的取值范围.
【真题1】 (1)设a<0,-1<b<0,那么下列各式中正确的是( )
A.a>ab>ab2 B.ab2>ab>a
C.ab>ab2>a D.ab>a>ab2
(2)已知α,β满足则α+3β的取值范围是( )
A.1≤α+3β≤7 B.-5≤α+3β≤13
C.-5≤α+3β≤7 D.1≤α+3β≤13
解析 (1)因为-1<b<0,a<0,所以ab>0,b<0<1,b2<1.所以ab-ab2=ab(1-b)>0,ab2-a=a(b2-1)>0.所以ab>ab2>a.故选C项.
(2)设α+3β=m(α+β)+n(α+2β)=(m+n)α+(m+2n)β.比较α,β的系数,得从而解出m=-1,n=2.分别由得-1≤-α-β≤1,2≤2α+4β≤6,两式相加得1≤α+3β≤7.故α+3β的取值范围是1≤α+3β≤7.故选A项.
答案 (1)C (2)A
探究二 利用基本不等式求最值
求最值时的常见情形
(1)若直接满足基本不等式的条件,即满足求最值的三个前提条件“一正、二定、三相等”,则直接应用基本不等式.
(2)若不能直接满足基本不等式的条件,则需要创造条件对式子进行恒等变形,如构造“1”的代换,对不等式进行分拆、组合、添加系数等方法使之能变成可用基本不等式的形式,创造使不等式中等号成立的条件.具体思路是:当运用基本不等式a+b≥2(a>0,b>0)求最小值时,若不具备积为定值的条件,可以通过构造使其积为定值;当运用基本不等式的变形形式ab≤2求最大值时,若不具备和为定值的条件,可以通过构造使其和为定值.
【真题2】 (1)已知0<x<1,则x(4-3x)的最大值为( )
A.-1 B.0
C. D.
(2)已知5x2y2+y4=1(x,y∈R),则x2+y2的最小值是________.
(3)(2021·天津)若a>0,b>0,则++b的最小值为____.
解析 (1)因为0<x<1,所以4-3x>0,则x(4-3x)=×3x×(4-3x)≤×2=,当且仅当3x=4-3x,即x=时,等号成立,故x(4-3x)的最大值为.故选C项.
(2)由题意知y≠0.由5x2y2+y4=1,可得x2=,所以x2+y2=+y2==≥×2=,当且仅当=4y2,即y=±时,等号成立.所以x2+y2的最小值是.
(3)因为a>0,b>0,所以++b≥2+b=+b≥2=2,当且仅当=且=b,即a=b=时,等号成立,所以++b的最小值为2.
答案 (1)C (2) (3)2
探究三 解一元二次不等式
一元二次不等式的求解方法
(1)图象法:由一元二次方程、一元二次不等式及二次函数的关系,共同确定出解集.
(2)代数法:将所给不等式化为一般式后借助分解因式或配方求解,当m<n时,若(x-m)·(x-n)>0,则可得x>n或x<m;若(x-m)·(x-n)<0,则可得m<x<n.口诀为“大于取两边,小于取中间”.
【真题3】 (1)(2022·1月浙江改编)不等式x2-4x<0的解集是( )
A.{x|0<x<4} B.{x|-4<x<0}
C.{x|x<4} D.{x|x<0或x>4}
(2)(多选)下列不等式的解集为R的是( )
A.9x2-6x+1≥0 B.-x2+2x-3<0
C.x2-3x-4>0 D.x2+≥1
解析 (1)x2-4x<0⇒x(x-4)<0,解得0<x<4.故选A项.
(2)不等式9x2-6x+1≥0,可化为(3x-1)2≥0,不等式的解集为R,A项