3.3 第1课时　物质燃烧的条件-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册化学同步练测配套教师用书（科粤版）

3．3　燃烧条件与灭火原理 第1课时　物质燃烧的条件 燃烧的条件　　 [传统文化](山西模拟)白居易诗词中提到“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”。欲点燃红泥小火炉里的木炭，需先点燃柴薪，然后将木炭引燃，这样做的原因是(　　) A．木炭不是可燃物 B．降低木炭的着火点 C．增大木炭与空气的接触面积 D．使温度达到木炭的着火点 (山东潍坊中考改编)防火要从细节做起，一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在引发火灾中的“罪证”是 (　　) A．提供可燃物 B．提供氧气 C．降低可燃物的着火点 D．使可燃物的温度达到着火点 (河南中考)某化学小组用如图所示装置进行探究实验。 (1)写出试管中所发生反应的符号表达式。 (2)均匀微热燃烧管，观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明燃烧需要什么条件？ 燃烧、自燃与爆炸　　 下列不属于缓慢氧化的是(　　) A．金属的锈蚀 B．木炭的燃烧 C．动植物体的腐烂 D．塑料的老化 (贵州贵阳中考)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是(　　) A．可燃物的温度达到着火点即可燃烧 B．燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应 C．化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光放热的化学反应 D．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 [传统文化](大安市校级二模)成语是中华文化的瑰宝。下列成语能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的是(　　) A．钻木取火 B．火上浇油 C．抱薪救火 D．煽风点火 (海口模拟)某同学在做家庭小实验时，点燃装有半杯水的纸杯，发现水面以下部分没有燃烧，请你分析其可能的原因是(　　) A．纸杯着火点降低 B．温度低于纸杯的着火点 C．没有与氧气接触 D．纸杯不是可燃物 (辽宁沈阳皇姑区月考)下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是(　　) A．汽油　　 B．面粉　　 C．煤粉　　 D．氦气 根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是(　　) A．①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 B．烧杯中的热水只起提高温度的作用 C．①③对比说明红磷着火点高于白磷 D．①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性 下列说法错误的是(　　) A．自燃是由缓慢氧化引起的自动燃烧 B．金属生锈、呼吸作用都属于缓慢氧化 C．可燃物一旦与氧气接触就会爆炸 D．燃烧、缓慢氧化、自燃的共同点是有氧气参与、放热且发生的都是化学变化 某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。 查阅资料：白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃；P2O5能溶于水，且有毒性。 (1)图甲实验中水的作用除了隔绝空气外，还有____________。 (2)要使图甲热水中的白磷燃烧，可以进行的操作是_________________________。 (3)图乙装置与图甲相比，其优点是________________________________。 (4)用氧气传感器测出图乙密闭容器中氧气含量的变化图如图丙所示，下列说法错误的是________(填序号)。 A．白磷燃烧需要氧气 B．白磷燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数约为21% C．白磷熄灭后，密闭容器中还有氧气 D．白磷熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84% $$3．3　燃烧条件与灭火原理 第1课时　物质燃烧的条件 【基础巩固练】 1．D　[解析]A.木炭可以被引燃，木炭具有可燃性，是可燃物，故A不正确；B.着火点是物质固有属性，不能降低木炭的着火点，故B不正确；C.先点燃柴薪，再将木炭引燃，没有增大木炭与空气的接触面积，故C不正确；D.欲点燃红泥小火炉里的木炭，需先点燃柴薪，然后将木炭引燃，是使温度达到木炭的着火点，故D正确。故选D。 2．D　[解析]烟头提供热量可使可燃物的温度达到着火点，引起大火。 3．(1)H2O22H2O＋O2 (2)温度达到可燃物燃烧所需的最低温度(着火点)。 4．B 5．C　[解析]可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需与氧气接触；爆炸不一定属于化学反应，如自行车车胎爆炸；在氧气中能燃烧的物质在空气中不一定能燃烧，如铁丝在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧。 【能力提升练】 1．A　[解析]A.钻木取火，摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，故 A 正确；B.火上浇油，增加可燃物，使燃烧更旺，说明燃烧需要可燃物，故 B 错误；C.抱薪救火，指抱着柴火救火，反应使火越烧越旺，说明燃烧需要可燃物，故 C 错误；D.煽风点火，使空气流通，为燃烧补充空气或氧气，说明燃烧需要氧气，故 D 错误。故选 A。 2．B　[解析]当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，主要原因是水汽化吸热，使纸杯的温度低于着火点。故选 B。 3．D　[解析]汽油、面粉与煤