Unit 5 Safety Lesson 3（教案）人教版（SL一年级起点）四年级英语上册

Unit 5 Safety Lesson 3 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够读懂安全提示或规则。 2. 学生能够写出一些安全提示或规则。 二、重点难点 1. 学生能够读懂安全提示或规则。 2. 学生能够写出一些安全提示或规则。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Look, listen and repeat. （1） 教师呈现本单元主情景的视频，学生认真观看。 （2） 教师呈现主情景的对话内容，并逐句播放音频，学生认真听后模仿朗读。 【设计意图】活跃课堂气氛；回顾本单元重点句型。 Task 2 Look and sort. 教师呈现短语选项，学生根据本单元所学知识，将短语分类。 【设计意图】复习前面两个课时所学内容，加深学生对知识点的印象。 Step 2 Presentation Task 1 Read and write. （1）教师提出问题：What safety rules do you know? （2）教师呈现课本Lesson 3 A项内容并播放音频，学生认真听，并带领学生朗读。 （3）教师带领学生分析文章内容。 （4）教师邀请学生朗读内容。教师可采取多种方式，如全班齐读、分组读和接龙读等。 （5）归纳出有关道路和学校的安全提示或规则，完成Lesson 3 A项练习。 【设计意图】学习关于道路和学校的安全提示或规则的内容，并完成课本练习。 Task 2 Listen and repeat. 教师再次呈现课本Lesson 3 A项内容，学生认真听后模仿朗读。 Step 3 Practice Task 1 Let's write safety rules. （1） 教师呈现图片及挖空的内容，让学生完成填空。 （2）教师呈现答案，让学生齐读句子。 Task 2 Look and match. （1） 教师呈现街道和学校两个场景，并呈现与安全提示/规则相关的短语，让学生进行匹配。 （2） 教师呈现答案，让学生齐读句子。 Step 4 Production Task 1 Listen and circle. （1）教师呈现Let's Check A项图片并播放音频。 （2）学生根据音频将相应的图片圈起。 （3）教师呈现答案。 Task 2 Read, number and write. （1）教师呈现Let's Check B项图片和文章，带领学生齐读文章。 （2）教师呈现图片和例句，让学生先在课本上标上序号，并仿写句子。 （3）教师呈现答案，并邀请学生读出答案。 Task 3 Make conversations. （1） 教师呈现图片和对话，并给出隐藏的图片。 （2） 教师邀请学生随机选取图片，根据例句模仿造句。 Task 4 Say and write. （1） 教师提出问题：Can you say some safety rules for our classroom? 让学生思考教室内的安全提示或规则。 （2） 教师邀请学生说出自己的想法，并展示几个教室内的安全提示或规则。 （3） 教师让学生自行思考其他关于教室内的安全提示或规则，并写下来。 Task 5 Do the survey. （1）教师在班级发放调查问卷，学生根据实际情况完成问卷。 （2）教师根据调查问卷情况，在班上与学生进行讨论交流。 Step 5 Summary Let's have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the safety rules. 2. Write some safety rules. Step 6 Homework 1. Read the safety rules three times. 2. Write some safety rules for your classroom. Blackboard DesignUnit 5 Safety Safety Rules 1. Please use the sidewalk. It's safe. 2. Don't play with fire. It's dangerous. 3. Please wait for the green light. 4. Don't run down the stairs. 5. Don't climb on the window ledge. 6. The light is green. Please go. 7. Don't climb the tree. 8. The light is red. Stop. 9. Don't p