Unit 5 Safety Lesson 2（教案）人教版（SL一年级起点）四年级英语上册

Unit 5 Safety Lesson 2 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够认读课本Lesson 2 A项的对话。 2. 学生能够认读有关安全的单词和短语：sidewalk, wait for, safe 3. 学生能够运用有关安全提示或规则的句型进行交谈：Be careful! Please ... It's safe. / Be careful! Don't ... It's dangerous. 二、重点难点 1. 学生能够认读课本Lesson 2 A项的对话。 2. 学生能够认读有关安全的单词和短语。 3. 学生能够运用有关安全提示或规则的句型进行交谈。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Look, listen and repeat. （1） 教师呈现Lesson 1 A项的短语和句子视频。 （2） 学生认真看听，并模仿朗读。 【设计意图】帮助学生回顾上一课时所学的单词和短语。 Task 2 Look and choose. （1）教师呈现挖空Lesson 1 A项的短语和句子。 （2）学生根据图片提示，选择相应的单词补全短语或句子。 【设计意图】活跃课堂气氛；复习上一课时所学的短语和句子。 Step 2 Presentation Task 1 Watch and discuss. （1） 教师提出问题：How do you cross the road? 并呈现Lesson 2 A项的对话视频。 （2） 学生观看视频后，根据教师的问题进行讨论。 【设计意图】初步感知新语言。 Task 2 Look, listen and learn. （1）教师呈现图片，并在四线格中呈现单词或短语。 （2）教师逐句呈现课本Lesson 2 A项对话，播放音频后讲解重点句型。随后再次播放每句音频。 【设计意图】学习本课时新单词和短语以及重点句型。 Task 3 Listen and repeat. （1）教师呈现Lesson 2 A项的对话内容，并播放音频。 （2）学生认真听，并模仿朗读。 【设计意图】教师纠正学生发音，帮助学生加深印象。 Step 3 Practice Task 1 Look and match. 教师呈现关于安全的图片和单词/短语，学生进行匹配。 Task 2 Look and fill. 教师呈现Lesson 2 A项挖空的对话内容，邀请学生补全对话。 Task 3 Let's write. （1）教师呈现四线格中的句子，带领学生观察句子中单词的大小写、词与词之间的距离、字母占格及标点等。 （2）教师示范书写，学生跟随书空。 （3）学生完成课本Lesson 2 C项的描红练习，并与同桌交换互评。 （4）教师邀请部分学生在黑板或屏幕上的四线格中写句子。 Step 4 Production Task 1 Watch the video. 教师呈现课本Lesson 2 B项视频，学生认真观看。 Task 2 Look, think and role-play. （1）教师呈现视频中的图片，并提出问题：Are they right? 让学生进行思考并回答 （2）教师呈现视频中的对话内容，并播放音频。 （3）学生两人一组，分饰视频中的两人进行对话。 （4）教师邀请学生进行展示。 Task 3 Look and say. 教师呈现图片与挖空的句子，学生根据本课时所学内容，说出答案。 Task 4 Watch and sing. 教师呈现关于街道安全的歌曲视频，学生认真观看并跟唱。 Task 5 Discuss. （1）教师提出问题：What can you learn from the video? 让学生对视频中提及的街道安全提示或规则进行讨论。 （2）教师呈现视频中提及的道路安全提示或规则，带领学生朗读。 Step 5 Summary Let's have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the dialogue. 2. Read and understand the following words and phrases. sidewalk, wait for, safe 3. Talk to others with the sentence structures. Be careful! Please ... It's safe. Be careful! Don't ... It's dangerous. Step 6 Homework 1. Read the new phrases and sen