Unit 5 Safety Lesson 1（教案）人教版（SL一年级起点）四年级英语上册

Unit 5 Safety Lesson 1 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够认读有关安全的短语和句子：climb on the window ledge, play with fire, run down the stairs, It's dangerous, Be careful! 2. 学生能够使用有关安全提示的句型与他人交谈：Be careful! Don't ... It's dangerous! 二、重点难点 1. 学生能够认读有关安全的短语和句子。 2. 学生能够使用有关安全提示的句型与他人交谈。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Watch the video. 教师呈现课本Lesson 1 A项视频，学生认真观看。 【设计意图】活跃课堂气氛；为本课时的学习做铺垫。 Task 2 Discuss. 教师提出问题：What do they do? 和 Is it dangerous? 邀请学生进行讨论。 【设计意图】引起学生学习兴趣，为下一个环节的学习做准备。 Step 2 Presentation Task 1 Look, listen and learn. （1）教师呈现课本Lesson 1 A项图片，学生认真观看。 （2）教师结合四线格呈现单词和短语并播放音频，学生感知新单词和短语。 （3）教师提醒学生注意单词的大小写及单词在四线格中的位置。 【设计意图】学习本单元重点单词和短语拼写。 Task 2 Look, listen and repeat. （1）教师呈现本单元全部单词和短语并播放音频，学生模仿朗读单词。教师注意纠正学生发音。 （2）教师采取多种方式让学生读单词，如同桌读、分组读和接龙读等。 【设计意图】纠正学生发音。 Step 3 Practice Task 1 Listen and match. 教师呈现音频和图片，学生听音后进行匹配。 Task 2 Listen and repeat. （1）教师呈现课本Lesson 1 A项内容，并播放视频。 （2）学生认真听后，模仿朗读。 Task 3 Look and say. 教师呈现图片与挖空的句子，学生根据本课时所学内容，说出答案。 Task 4 Let's write. （1）教师呈现四线格中的句子，带领学生观察单词大小写及占格。 （2）教师示范书写，学生跟随书空。 （3）学生完成课本Lesson 1 C项的描红练习，并与同桌交换互评。 （4）教师邀请部分学生在黑板或屏幕上的四线格中写句子。 Step 4 Production Task 1 Look and say. （1）教师呈现课本Lesson 1 B项的图片和例句，并播放音频。 （2）学生根据图片和例句，模仿造句。 Task 2 Look and fill. 教师呈现图片，学生根据本课时所学短语和句子，完成填空。 Task 3 Watch and sing. （1） 教师呈现关于火灾安全的歌曲视频，学生认真观看，并跟唱歌曲。 Task 4 Discuss. （1） 教师提出问题：Do you know the fire safety? 邀请学生讨论和回答。 （2） 教师公布答案，并带领学生朗读。 Step 5 Summary Let's have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the following phrases and sentences. climb on the window ledge, play with fire, run down the stairs, It's dangerous, Be careful! 2. Talk to others with the sentence structures. Be careful! Don't ... It's dangerous! Step 6 Homework 1. Read the new phrases and sentences three times. 2. Talk to your classmates about the safety rules we have learnt today. Blackboard DesignUnit 5 Safety Word and phrases: Sentence Structures: Be careful! Don't ... It's dangerous! $$