Unit 1 Sports and Games Lesson 2（教案）人教版（SL一年级起点）四年级英语上册

Unit 1 Sports and Games Lesson 2 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够读懂询问某人的体育运动习惯及特长的句型及其答语。 --Do you often play basketball? --Yes, I do. --Are you good at it? --Yes, I am. 2. 学生能够在日常生活中运用句型谈论体育运动习惯及特长。 二、重点难点 1. 学生能够读懂询问某人的体育运动习惯及特长的句型及其答语。 2. 学生能够在日常生活中运用句型谈论体育运动习惯及特长。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Watch and sing. （1）教师呈现关于运动的歌曲视频，学生认真观看。 （2）学生跟唱歌曲。 【设计意图】活跃课堂气氛；复习上节课所学内容。 Task 2 Missing game. 教师呈现已学的有关体育锻炼的图片。每单击一次鼠标，即会有一张图片消失。学生需要快速把消失的图片代表的单词或短语说出来。 【设计意图】复习上节课学习的单词短语，为本课学习做铺垫。 Step 2 Presentation Task 1 Watch the video. （1）教师播放课本Lesson 2 A项视频，让学生认真观看并记录重要信息。 【设计意图】初步感知新语言。 Task 2 Listen, read and learn. （1）教师逐句呈现课本Lesson 2 A项对话，播放音频后讲解重点句型。随后再次播放每句音频，让学生模仿朗读。 （2）教师呈现完整对话并播放音频。学生再次听音频后，先齐读对话，后全班分角色朗读对话。 【设计意图】学习本单元重点句型；教师纠正学生发音。 Task 3 Watch again and read. （1）教师再次呈现课本Lesson 2 A项视频，学生认真观看并跟读。 【设计意图】通过再次看和听，进一步学习句子的读音；并通过跟读加强对句子的掌握。 Step 3 Practice Task 1 Answer. 教师呈现与所学对话有关的问题，学生根据所学对话回答。 Task 2 Watch and repeat. 教师呈现课本Lesson 2 B项视频，让学生认真观看并注意记录重要信息。 Task 3 Look and match. （1）教师呈现动词搭配练习，学生根据所学知识找到正确的搭配。 （2）教师呈现答案供学生检查核对。 Task 4 Listen, read and talk. （1）教师再次呈现课本Lesson 2 B项的内容并播放音频，学生认真听并跟读句子。 （2）学生用Lesson 2 B项在小组之间进行对话。 Task 5 Let's write. （1）教师呈现四线格中的单词，带领学生观察单词大小写及占格。 （2）教师示范书写，学生跟随书空。 （3）学生完成课本Lesson 1 C项的描红练习，并与同桌交换互评。 （4）教师邀请部分学生在黑板或屏幕上的四线格中写单词。 Step 4 Production Task 1 Look and answer. 教师呈现图片和用所学句型提问，学生用所学句型回答问题。 Task 2 Look and fill. 教师呈现图片和挖空的句子，学生根据学习的句型结合图片把句子补充完整。 Task 3 Fill in the form. （1）教师呈现询问体育锻炼以及特长的表格，学生根据自己的情况填写。 （2）教师邀请部分同学拿着表格到讲台，根据自己填写的情况讲述自己平时的体育锻炼习惯以及特长。 Step 5 Summary Let's have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the sentences. --Do you often play basketball? --Yes, I do. --Are you good at it? --Yes, I am. 2. Talk about sports and games in daily life. Step 6 Homework 1. Read the dialogue aloud. 2. Talk with your partner by using the sentence structures. Blackboard DesignUnit 1 Sports and Games Sentences: --Do you often play basketball? --Yes, I do. --Are you good at it? --Ye