第6课 我看-【帮课堂】2023-2024学年九年级语文上册同步学与练（统编版）

第6课 我看 学习目标 重点难点 1.品味诗歌的语言，理解诗歌中蕴含的情感。 2.在反复诵读中体会诗歌的意境，培养热爱自然、与自然和谐相处的感情。 在反复诵读中体会诗歌的意境，培养热爱自然、与自然和谐相处的感情。 一、作者简介 穆旦（1918一1977），原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家，“九叶诗派”的代表人物。其主要作品有译作《普希金抒情诗集》《雪莱抒情诗集》，诗集《旗》《穆旦诗集》等。 二、作品梗概 1935年穆旦就读于清华大学。1937年七七事变后，10月穆旦随清华大学南迁至长沙国立长沙临时大学，后又徒步远行至昆明西南联合大学。这时期的穆旦创作了一些诗歌，随后在香港《大公报》副刊和昆明《文聚》上连续发表《合唱》《防空洞里的抒情诗》《我看》《从空虚到充实》等作品。 诗歌题目用第一人称，从”我“的视角”看“，新颖别致，能激发读者的阅读兴趣。 三、字音词义 丰润： 沉醉： 忧戚________： 勃________发： 飘逸________： 漫________游： 流盼： 摇曳________： 一、作品结构 第一部分（第1、2节）： 第二部分（第3~5节）： 二、品读鉴赏 1.“我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草”一句中的“揉”字用得好，好在哪里？ 2.诗人是如何描写所看到的春日美景的？有什么作用？ 3.“如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸”，这句话怎么理解？ 4.诗人在结尾因自然的激发而生出怎样的愿望？ 5.诗歌后三节都是诗人所思，其内容有什么不同？ 6.诗的前两节描绘的是具体的事物，而后面三节则多次提到抽象的生命，该怎样理解这两部分的关系？ 主题概述 这首诗歌用优美的语言描绘了春天的美丽画卷，感悟生命的美好，引发了诗人对充满生机的生命的礼赞，表达了诗人________________________的美好愿望。 题组A 基础过关练 一、填空题 1．（2023秋·九年级课前预习）文学常识填空。 穆旦，原名 ，曾用笔名梁真，现代主义诗人、 ，是“ ”的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。 二、字词书写 2．（2023秋·九年级课前预习）根据拼音写出相应的词语。 （1）我看一阵向晚的春风/悄悄揉过fēng  rùn的青草。 （2）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了níng  wàng它的大地。 （3）哦，逝去的多少欢乐和yōu  qī，/我枉然在你的心胸里描画！ （4）让欢笑和āi  chóu洒向我心里，/像季节燃起花朵又把它吹熄。 三、语言表达 3．（2023秋·九年级课前预习）诗中第一句“我看一阵向晚的春风”开始对春天的描写。下面一句是穆旦《春》中的句子，根据你的体验，仿写例句。 例句：绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。 仿句： 四、综合性学习 4．（2022·全国·九年级假期作业）某校开展“光影流年—电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。 本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢! ①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语： ②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“ ”改为“ ”。 ③画线句子有语病，应这样修改： 。（不得改变原意） 题组B 能力提升练 5．（2022秋·江苏常州·九年级常州市翠竹中学校考期中）阅读课文《我看》，完成问题。 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮； 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。 (1)诗歌用优美的意象描绘了哪几幅图画？请用简洁的语言概括出来。 (2)这里的“你”指什么？选文体现了诗人怎样的情感？ （2023秋·九年级课前预习）阅读下面的诗歌，完成下列小题。 我看 穆旦 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮； 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。 也