随堂练习花之歌（精练）- 【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年六年级语文上册精解精练

★家长帮精解精练学霸笔记 随堂练习 一、给下列加点的字注音。 苍穹() 孕育( ) 冠冕( 琼浆( 摇曳( 馥郁( 硕大无朋( 婆娑( 二、解释下列词语。 心驰神往： 顾影自怜： 孤芳自赏： 三、根据课文内容填空并回答问题。 1.这是一篇 之作，诗人运用 等修辞手法，以花的 语言来叙述大自然的语言，通过花语的清新流露，生动形象地表现了 ,塑造了花朵作为大自然的使者和奉献者，向往光 明、与万物和谐共生的形象，表达了诗人 的人生态度。 2.这是一篇借物抒怀之作，作者真正想表达的意思是什么？ 四、发散思维。 读了这首散文诗，我们是否在大自然的话语中找到了属于自己的花之歌、 叶之姿、果之韵呢？试着品读《浪之歌》（冰心译），再次感受诗人纪伯伦的 情怀。 24 分年级语文上 素养提升 一、在下列加点字正确的读音上画“/”。 第一单元 冠冕（mian t拉) 祭献(cha ji) 摇曳(ye zhucài) 旖旎(yiqi) 凝视(ning yi 琼浆（ing giong 二、辨字组词。 穹( 浆( 驰( 祭( ) 穷( 桨( 拖( ) 察( 穿( 奖( 弛( 凳( ) 三、把下面的词语补充完整， 并选两个词语造句。 ( )( )馥郁 仰望( )( ) 心( )神( ( )( )起舞 顾影( )( 孤()自( 四、指出下列句子所运用的修辞手法。 1.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。() 2.在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击 声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。( 3.我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。( 4.云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使。( 五、说说你对下面句子的理解。 1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后 又说一遍… 2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 25★家长帮精解精练学霜笔记 第3课古诗词三首 月影，觉得明月和人更加接近。描绘 了凄清幽静的黄昏景象 随堂练习 2.这首诗中共描写了四个场景，分别 -、zhǔkuang shi fan chan dao 是黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散 que de 和水天相接。 二、 雾气笼罩的水中间的小块陆地。 横斜突兀的树枝。 用茅草盖的小客舍。 第4课 花之歌 土地庙附近的树林 随堂练习 三、1秋江暮色西湖忽晴忽雨 农村夏夜 -、giong yùnmiǎn qiong ye 的幽美景色 fu shuòsu6 2.《宿建德江》中，作者用雾蒙蒙的小 二、整个心思都奔向那里。形容思想集中 洲、安静的旷野、远处的天空和清 在追求和向往的事情或地方上，一心 江映月等表达他的愁绪。而《西江 向往。 月·夜行黄沙道中》作者描绘出农村 回头看看自己的影子，怜惜起自已 夏夜的幽美景色，表现出他对大自然 来。形容孤独失意的样子，也指自我 的热爱之情 欣赏。顾，看：怜，怜惜。 四、略 比喻自命清高，自我欣赏。也指脱离 素养提升 群众，自以为了不起。孤芳，单独的 一、黑云吹散鸣蝉建德江 一枝花。 稻花蛙声茅店望湖楼 三、1借物抒怀比喻、拟人大自然的美 二、1.日暮客愁新2.卷地风来忽吹散 丽多姿积极乐观 3.听取蛙声一片 2这首散文诗表面是写花，其实是写 三、1.唐孟浩然 野旷天低树，江清月 人。诗人正是利用花这种大自然的语 近人 言，来寄托自己的独特情操，同时也 2.宋时间题西林壁惠崇春江晚景 号召我们要仰望星空，对光明心驰神 3.西江月·夜行黄沙道中辛弃疾 往；不顾影自怜，也不孤芳自赏。 豪放 四、略 四、1.旷野中远处的天空比近处的树林还 素养提升 低沉，江水清澈，明月好似更与人 -mian ji ye yi ning qiong 接近。 二、苍穹琼浆奔驰祭献 2.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住 穷苦船桨拖地观察 山，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳 穿戴奖状松弛凳子 窜上船。 三、芬芳高空驰往婆娑 3.天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息 自怜芳赏 在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传 示例1：音乐一起，吴苗就婆娑起舞。 来了远处的蝉叫声 示例2：经过两天的奔波，终于到了心 五、1.原野空旷无边，远处的天空比近处的 驰神往的广东。 树木还要低。江水清澈，俯看水中的 四、1.排比2.比喻3.对比4.拟人 210 分年级语文上 五、1.花开花谢，就像大自然在说话、沉默 西两岸，只剩下十几根铁索，使人 2.绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹 感到深深的寒意。 坠落。 三、B 考答 四、1.军事政治红军长征战胜困难 第二单元 革命英雄主义和革命乐观主义 2.中军、上军、下军全军 第5课 七律·长征 第6课狼牙山五壮士 随堂练习 -、wan ya teng dù 随堂练习 二、wdn药丸y6悬崖 mfn岷山 -、kòu xuan ji qiq0 ǔ九州