随堂练习我的伯父鲁迅先生（精练）- 【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年六年级语文上册精解精练

分年级语文上 随堂练习 第八单元 一、 给下列加点的字注音。 囫图吞枣(hú) 吊唁(yan) 恍然大悟(huang) 逝世(shi) 二、解释下列词语。 囫囵吞枣： 一知半解： 饱经风霜： 三、根据课文内容填空并回答问题。 1.课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生 情，转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父 ;伯父 伯父 伯父 最后总结伯父是一个 的人。 2.动作描写可以更好地表现人物品质。请从文中举例并加以说明。 四、发散思维。 课下阅读《朝花夕拾》，和小伙伴们说说鲁迅的经历，看看对认识鲁迅 这一人物形象有哪些帮助。 素养提升 一、根据拼音组词。 传zhuan( chuan()】 199 家长帮精解精综学霜笔记 圈 quan juàn( 冠guan( guàn( 扁biǎn( ) pian ) 二、把下列词语补充完整。 圆()吞() 张()李() ()然大（) 一目()() ()经风（) 北风()() 一知(）()》 ()()痛哭 三、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？请你在正确答 案后面画“√”。 1.四周围很黑，所以容易碰壁。 2.当时社会很黑暗，什么事也做不成。 () 3.旧社会是黑暗的，与反动势力作斗争时遇到挫折和迫害。 () 4.教育“我”认清旧社会的本质。 () 四、按要求写句子。 1.从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（改为肯定句，不改变原意） 2.为什么伯父得到这么多人的爱戴？（改为感叹句） 五、根据课文内容填空。 1.《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示： 2.伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为： 3.“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，实际上是鲁迅先 生 200家长帮精解精综学霸笔记 la zhou cu ni 二、囵枣冠戴恍悟十行 三、1.伽蓝 2.皱蹙 3.瘦削 饱霜凛例半解失声 四、预报 昏迷 幽静 三、1.×2.V3./4.V 前进 肥胖 集合 四、1.从此，我读什么书都很认真 五、澄碧的 小河 昏暗的 灯光 2.伯父得到了这么多人的爱戴啊！ 奔进的 碎影 浮动的 萍藻 五、1.谈论《水浒》笑谈“碰壁”救 虹霓色的入、红锦带 荡漾的 入白 助车夫关心女佣 六、作者对梦境的描写共分两个部分，分 2.他为自己想得少，为别人想得多 别是水乡各种奇妙的景物、“许多美 3.幽默而委婉地批评“我”读书太马虎 的人和美的事”。 第28课 有的人 第27课 我的伯父鲁迅先生 纪念鲁迅有感 随堂练习 -、hu yan huang shi 随堂练习 二、把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不 一、X0kuǎf 加分析地笼统接受 二、分给给养当然 上当 知道得不全面，理解得不透彻。 处理处长打场场地 形容经历过很多艰难困苦。 三、1纪念鲁迅先生逝世对生与死的不 同观点对待人民的态度骑在人 三、1.借谈《水浒传》启发“我”认真读 民头上的统治者和压迫者鲁迅先 书笑谈“碰壁”表现自己抨击旧 生为人民无私奉献的可贵精神 社会时受到的挫折与迫害热情地 2.本文的中心不单纯是对鲁迅的怀 救护和帮助黄包车车夫关心女佣 念，还借这首诗批判了那些骑在人 阿三为自己想得少，为别人想 民头上的统治者和压迫者，热情歌 得多 颂鲁迅先生为人民无私奉献的可 2例如：面对饱经风霜的车夫，通过 贵精神，号召人们做真正有价值 对鲁迅先生扶、蹲、半跪、拿、 的人。 洗、敷、扎等动作的描写，使我们 四、略 可以感受到鲁迅先生对劳动人民的 素养提升 关切、怜爱、同情之情。 -、tuo qing can lie xitǚshuai 四、略 二、纪记纪记原原原愿 素养提升 三、1.愿意 永恒 谨记 巨大 一、传记传说圆圈羊圈 2.渺小 暂时 腐朽 忘记 头冠冠军扁豆扁舟 四、1.× 2.V 3.V 220