随堂练习古诗词三首（精练）- 【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年六年级语文上册精解精练

分年级语文上 重点词语，即词中描写的事物“明月、鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声、星天、 第 雨、茅店、社林、溪桥”来记忆 默写时，一方面要注意标，点符号；另一方面注意“鹊、鸣、蝉、稻、蛙 茅、溪、忽”等字的写法，不要写错别字。 2.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达 的情感却不一样，结合诗句说一说。 参考答案：两首诗词都写了月夜的景色，同是明月，但在两首诗词中表达 的情感却完全不同。《宿建德江》中的月色是弧单、忧愁的。诗人受到打击， 恰好此刻正是黄昏时分，人们返家的时候，诗人的心头又增添了新的愁绪，不 由得思念起亲人，心情倍加孤寂愁苦。《西江月·夜行黄沙道中》中的月是轻 松、欢快的。“明月”“惊鹊”“清风”“鸣婵”等词语富有画面感，并充满 情趣，写出了词人闲居乡村时内心的宁静，感受到丰收时内心的喜悦，表达了 词人夜行黄沙道时内心轻松愉悦的情感。 3.《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗都是一幅画，说说你“看” 到了怎样的画面。 示例：天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边打翻，远处的山巅在翻腾的 乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨已经来到。白色的雨点砸在船上，水 花四溅，仿佛千万颗珍珠从天上倾倒而下。正在我们感受暴雨的壮观场面的时 候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面 平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。 随堂练习 一、给下列加点的字注音。 烟渚( 旷野() 苏轼( 翻腾( 鸣蝉( 稻花( 鹊桥( 道德( 19 家长帮精解精综学霜笔记 二、解释下列词语。 烟渚： 别枝： 茅店： 社林： 三、根据课文内容填空并回答问题。 1.《宿建德江》是一首刻画 的诗。诗中虽然只有一个“愁” 字，然而野旷江清，“秋色”历历在目。 《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了 的景象。全诗共四 句，写云、雨、风、水，生动形象：写山、船、地、楼，句句求实，堪 称写实景的佳品。 《西江月·夜行黄沙道中》前两句是写夜景的，后两句是写雨景的。词 中，作者通过自己夜行黄沙道中的具体感受，描绘出 ,形象、生动、逼真。 2.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是写夜景的，它们描写 的景色和所包含的感情有什么不同？ 四、发散思维。 搜集一些写月夜的、写雨的古诗词，和同学们比一比谁积累得多。 素养提升 一、生词拼写。 hei yun chui san ming chan jian de jiang dao hua wa sheng mao dian wang hú lou 20 分年级语文上 二、背一背，写一写。 L.移舟泊烟渚， 第 2. 望湖楼下水如天。 第 3.稻花香里说丰年， 三、文学常识填空。 1.《宿建德江》的作者是 代诗人 。 这首诗的名句是 2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是 代人，诗人是按照 的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。我们还学过 他的《 》和《 3.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自《 》,作 者是 他是南宋 派词人的代表。 四、将下面的句子翻译成现代汉语。 1.野旷天低树，江清月近人。 2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 五、想一想，回答问题。 1.《宿建德江》描绘了怎样的景色？ 2.苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中描写了哪几个场景？ 21★家长帮精解精练学霜笔记 第3课古诗词三首 月影，觉得明月和人更加接近。描绘 了凄清幽静的黄昏景象 随堂练习 2.这首诗中共描写了四个场景，分别 -、zhǔkuang shi fan chan dao 是黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散 que de 和水天相接。 二、 雾气笼罩的水中间的小块陆地。 横斜突兀的树枝。 用茅草盖的小客舍。 第4课 花之歌 土地庙附近的树林 随堂练习 三、1秋江暮色西湖忽晴忽雨 农村夏夜 -、giong yùnmiǎn qiong ye 的幽美景色 fu shuòsu6 2.《宿建德江》中，作者用雾蒙蒙的小 二、整个心思都奔向那里。形容思想集中 洲、安静的旷野、远处的天空和清 在追求和向往的事情或地方上，一心 江映月等表达他的愁绪。而《西江 向往。 月·夜行黄沙道中》作者描绘出农村 回头看看自己的影子，怜惜起自已 夏夜的幽美景色，表现出他对大自然 来。形容孤独失意的样子，也指自我 的热爱之情 欣赏。顾，看：怜，怜惜。 四、略 比喻自命清高，自我欣赏。也指脱离 素养提升 群众，自以为了不起。孤芳，单独的 一、黑云吹散鸣蝉建德江 一枝花。 稻花蛙声茅店望湖楼 三、1借物抒怀比喻、拟人大自然的美 二、1.日暮客愁新2.卷地风来忽吹散 丽多姿积极乐观 3.听取蛙声一片 2这首散文诗表面是写花，其实是写 三、1.唐孟浩然 野旷天低树，江清月 人。诗人正是利用花这种大自然的语 近人