第一单元草原（精解）- 【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年六年级语文上册精解精练

1)草原 通书课包 精诗配会讲解 重点难点梳理 便捷学习工其 课前导入 草原是优美、辽阔的。老舍笔下的内蒙古草原景色到底有多美？文章又寄 托了作者怎样的思想感情？让我们带着问题随老舍先生去文中领路一番吧！ 学习目标 1.会写“毯、玻”等9个生字，理解“绿毯、衣裳”等由生字组成的词 语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。揣摩优美的语 句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。（重点） 3.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的 深情厚谊，激发了解西部的兴趣。（难点） 尚字词导学 地毯 衣裳 彩虹马蹄 豆腐 稍徽 徽笑 毛毯 玻璃 琉璃 霓裳 竟虹蹄筋 腐烂 稍等 微妙 e(勾勒) 毯玻璃裳虹蹄腐稍微 勒1ei(勒住) shi(似的) 似 si(似乎) 近义词： 反义词： 清鲜一清新 明朗一明亮 勾勒一勾画 清鲜一污浊 舒服一难受 低吟一高唱 奇丽一瑰丽疾驰一飞驰 拘束一拘谨 洒脱一拘束大方一羞涩 响亮一低沉 家长帮精解精练*学霜笔记 课文精解 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可) 空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四 面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了 一个“可爱”，让 人一下子就联想到 小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白 草原的过阔和明朗 色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲 的天空。 染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流人 运用了比喻的修云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四 辞手法，把草原 比作“无边的 望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和 绿毯”，把羊群 比作“白色的大 大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 花”，体现了作 者语言的精妙 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里， 二个：绣”零表才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也 达了作者对草原 和羊群的喜爱。 还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都 运用了比喻的修辞 可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西， 手法，把河流比作 除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条逆 “明如玻璃的带 子”，比喻形象贴回的明如玻璃的带子一河！牛羊多起来，也看到了马群， 切，写出了河水的 隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来 清澈和河弯曲的样 子。与广表的草原 似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各 相比，它仅仅是一 条带子，突出了草 色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过 原的辽阔。 来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立 这句话是写蒙古族 刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静 老乡身着节日盛 装，策马疾驰，远 寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车 迎来客的场景。 跟着马飞过小丘，看见了几座豪吉包。 鲜艳的服饰，飞 驰的骏马，飘舞 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是 的衣襟衣带，作 者将这些景物比 丛几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下 作彩虹，不仅形 了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。 似而且神似。 分年级语文上 大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的 “从几十里外”说 明蒙古族同胞热情 第 意思是民族团结互助。 好客，也表明了蒙 汉情深。“总是热 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐 乎乎”说明主客见 摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热， 面，亲切、热情、 激动，就像久别重 一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓 逢的亲人， 羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回 运用写实的手法 敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴 表达了蒙古族同胞 着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民 的淳朴热情和蒙汉 两族人民亲如一家 歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都 的深情厚谊。 更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的 微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族 舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳从这句话可以体 会到蒙汉人民之 已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草 间依依不舍的美 话斜阳！ 好感情 文章结构>>》 第一部分（①）：写草原秀美的景色。 第二部分（②⑤）：描写草原迎客、相见、联欢、话别的情形。 3 ★家长帮精解精练学霜笔记 主题归纳>>》 本文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色