第六单元测试（单元测试）统编版语文六年级上册

六上第六单元测试 班级 姓名 第一部分 积累运用（47分） 一、书写展示。用楷书横着抄写下面的古诗，要求正确、规范、美观。（3分） 书湖阴先生壁 ［宋］王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 二、看拼音，写词语。（5分） 地球是一个jīng yíng（ ）的蓝色水球，它kāng kǎi（ ）地给予人类丰富的kuàng chǎn（ ）资源和生物资源，人类不应该随意 huǐ huài（ ）地球的生态环境，而应该为可持续发展作出gòng xiàn（ ）。 三、将正确答案的序号填入括号内。（16分） 1．下列加点字的读音不正确的一项是（ ） A.劲挺（jìng） 肆虐（nuè）滥用（làn）波光粼粼（lín） B.提供（gōng）记载（zǎi）拄着（zhǔ）群星璀璨（càn） C.铁锹（qiāo）耙地（pá） 闺女（guī）遨游太空（áo） D.恩赐（cì） 擎着（qíng）荞麦（qiáo）盘踞之地（jù） 2．下列词语书写不正确的一项是（ ） A.晶莹 资源 摇篮 支离破碎 B.状观 黄莺 天涯 希望渺茫 C.淤泥 拐杖 归宿 有目共睹 D.和蔼 基地 蹚坏 纹痕交错 3．下列诗句中，加点字的意思不正确的一项是（ ） A.茅檐长扫净无苔（青苔） B.花木成畦手自栽（田埂） C.一水护田将绿绕（围绕） D.两山排闼送青来（小门） 4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.幸福生活是通过自己的勤劳创造的，而不是指望别人的施舍。 B.如果人类毫无节制地开采下去，地球上的资源总有一天会枯竭。 C.就在如此险恶的地方，这位老人却创作了这块绿洲。 D.对于我们这个民族来说，这片土地上的每一部分都是神圣的。 5．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.科学家们提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。 B.读了《三黑和土地》，使我感受到农民对土地的热爱。 C.因为这些设想能实现，所以是遥远的事情。 D.环境污染是当今世界性的三大社会问题。 6．下列关于阅读古诗词的说法，不正确的一项是（ ） A.带着想象阅读古诗，更能体会到诗歌的美。 B.读古诗时遇到不理解的字词，可以借助注释理解。 C.多了解一些古代文化常识，有助于我们理解古诗词的意思。 D.古诗字数少，语言简单，多读几遍，自然就知道意思了，不需要深入地思考。 7．用一句话概括下面语段表达的观点，最恰当的一项（ ） 2021年11月8日，神舟十三号航天员乘组顺利完成首次出舱任务。王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。此次出舱任务，王亚平迈出了中国女航天员太空行走第一步。这不是简单的“太空漫步”，王亚平不仅要沿着舱壁攀爬，自主转移至作业点，辅助翟志刚安装机械臂左倾、向右倾、向左前倾、向右前倾等动作。 A.神舟十三号航天员乘组顺利完成首次出舱任务。 B.王亚平迈出了中国女航天员太空行走第一步。 C.王亚平不仅要沿着能壁攀爬，还要站上机械臂完成一系列动作。 D.王亚平辅助翟志刚安装机械臀悬挂装置与转接件。 8．下列说法不正确的一项是（ ） A.“五谷”泛指粮食，古人用其解释世界万物的起源。 B.《青山不老》一文中，“青山不老”是全篇的“文眼”，既深化了主题，又让原本相对抽象的人物精神变得具体可感。 C.倡议书写好后，要根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方。 D.课文《只有一个地球》从“地球美丽渺小”“自然资源有限”“目前无法移居”三个方面说明了“只有一个地球”的事实。 四、按要求完成练习。（8分） 1．用“摇篮”的不同意思造句。（4分） （1）供婴儿睡觉的家具。 _____________________________________________________________________（2）比喻某文化、运动等的发源地。 __________________________________________________________________ 2．口语交际。（4分） 学习中，当遇到要求背诵的课文、古诗词时，东东总是抱怨：“现在电脑、智能手机都普及了，需要了解相关知识上网查一查就行，为什么还要背诵呢？”如果你是东东的朋友，该怎样劝说他呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________五、根据课文内容和积累填空。（10分） 1．《浪淘沙》（其一）中表现黄河雄伟气