随堂练习桂花雨（精练）- 【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年五年级语文上册精解精练

家长帮精解精练学霸笔记 3.联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡 院子里的桂花”这句话的含义。(“阅读链接”见教材8页) 点拨：本题考查联系资料理解句子含义的方法。理解文中句子含义时，可 以借助的资料主要是作者的生平资料和作者写的其他同主题的作品。本题中， 我们先联系课文思考，再借助“阔读链接”的内容体会作者的思想感情，就能 真正理解句子的含义 示例：母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂 花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。家乡院子里的那棵桂花树是母亲 的生活乃至生命的一部分，还有什么东西可以替代它呢？桂花本是没有多大区 别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是在用情感体味它。从中我们不 难看出家乡在母亲心中的分量。由“阅读链接”的内容可知，这里作者是借母 亲之口表达自己思念亲友、思念家乡、怀念童年的感情 随堂练习 一、给下列加点的汉字注音。 箩筐() 杭州(） 缠绕() 糕饼(） 二、给下列生字组词。 懂() 茶( 兰( 捡() 三、根据课文内容填空并回答问题。 1.这篇课文，作者先写了自己最 喜欢它 _；接 着写了 的事情；最后写了离开家乡后 给母亲 ， 却时时想起故乡童年时代的 表达了对故乡和 童年的 之情。 2.默读全文，想一想：课文为什么要以“桂花雨”为题？ 16 五年级语文上 四、发散思维。 第 课外读琦君的《妈妈银行》《母心·佛心》等作品，体会琦君文章中所抒 发的浓浓的思乡之情，感受琦君语言的魅力。 鶉 素养提升 一、看拼音，写词语。 pao cha gao bing cha ye mùlan hua dǒngde Zài chan zhe gui hua yu 二、辨字组词 萝( 杭( 挂( 浸( 箩( 抗( 桂( 侵( 三、给下面加点的字选择正确的解释。 缠：A缠绕： B.纠缠： C.应付 1.这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 2.这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 3.半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。( 四、用恰当的词语填空。 ()地跑 ( )的公鸡( )地玩( )的眼睛 ( )地笑( ）的天空 ( )地做 ( )的季节 五、按要求写句子。 1.桂花太香了。（玫为夸张句） 2.桂花纷纷落下来。（改为比喻句） 17五年级语文上 参考答案 二、由于喜爱或敬重而愿意接近；因喜爱 参考答案 第一单元 而向往。 第课白 鹭 体统，身份：（相貌、样子或穿着） 好看；光荣，光彩。 随堂练习 常用于指东西价钱低廉或不应得的 一、dailùxian xid gian shi 利益。 二、合适，相宜。 三、biàn便利pidn便宜 平常。 四、1.对花生好处的议论对别人有用的人 虽然很好，但还有缺陷。 只讲体面而对别人没有好处 悠闲的样子。 三、1.白鹭的颜色身体的精巧觅食飞 2.不是。“所以你们要像花生，它虽然 行柄隐喜爱 不好看，可是很有用。”父亲的用意 2这几幅画依次是白鹭钓鱼图、白鹭望 在于教育孩子们做有用的人，不求虚 哨图、白鹭低飞图、白鹭默歌图。 名，默默奉献。 四、略 五、略 素养提升 素养提升 一、精巧生硬镜匣 孤独 一、半亩播种浇水盼附 忘却悠然黄昏恩惠 爱慕体面深夜茅亭 二、he cheng qian yun 二、zha nen kong san pian zhong 三、鹭白鹭蓑蓑毛 铿铿锵 三、开辟花瓣：爱慕榨油 嫌不嫌 哨望哨 瞪瞪眼 墙壁辨别幕布窄小 四、合适平常忘记孤单爱好 四、1.竞然2.居然 也许 五、1.示例：我们也要像小草一样，不怕 五、1.白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？ 土地的贫瘠，茁壮生长。 2因为白鹭太常见了，所以人们忘却了 2.示例：人要有志气，不要害怕困 它的美。 难，要有无所畏惧的精神。 3.白鹭是一种常见的鸟。 3.父亲说，这是他对我们的希望。 第2课落花生 第3课桂花雨 随堂练习 随堂练习 一、m心ai fen fu zha liu pian yi -、lu6 hang chan gao mu 二、不懂喝茶兰花捡起 201 /家长帮精解精练学霜笔记 三、1.喜欢桂花迷人的香气摇桂花 2.说明信任、信赖可以让大家生活得 赏桂花带桂花摇花乐和桂花雨 更好，借以表达人与人相处应该讲 怀念 诚信，这样可以创造一种美好的人 2通过对全文的回顾可知：“桂花雨” 际关系。 不仅是作者童年时代最美好的回忆， 五、略 更是她对家乡无比思念的一个象征。 素养提升 四、略 -、xi man you dai pei mou pa 素养提升 jian xicǎng 一、泡茶糕饼茶叶木兰花 二、1.B2.C3.A 懂得浸在缠着桂花雨 三、茂盛藤蔓深幽家伙 二、萝卜杭州挂上沉浸 尖细身子细腻情意 箩筐抗衡桂花侵入 四、1.比