二 观察物体-2023-2024学年小学三年级上册数学【训练达人】北师大版（浙江）

观察物体 第①课时 看一看（一）》 ⊙练基础 知识巩固 ①下面右边的图分别是谁画的？连一连。 感 2下面右边的照片是站在哪个位置拍的？将序号填在相应的括号里。 3站在A、B、C三个位置看到的是哪一幅图？连一连。 B A B C 4下面右边的图是谁看到的？将相应的序号填在括号里。 ③越 ① 练拓展 思维培养 5图中三张照片是在正方体的哪个方向拍的？（填字母）》 12◆> 第二单元 第②课时看一看（二） ⊙练基础 知识巩固 ①下面右边三幅图分别是谁看到的？连一连。 2(易错题)下面右边的图形分别是从哪个位置看到的？连一连。 ① ② ③ 3 3他们看到的分别是哪一幅图？在正确的下面画“√” (1)》 (2) 4图乙是从( )看图甲得到的 甲 7 A.正面 B.左面 C.上面 聘练拓展 思维培养 ⑤下面右边的图形分别是从哪个位置观察到的？（填序号） ① 3 ◆13 小学数学三年级「上册 第二单元知识梳理 从不同角度观察长方体，每次最多能看见三个面。 从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能是相同的， 也可能是()的。 从不同位 天天 置观察 个物体 姐姐 妈妈 爸爸 器6 姐姐 妈妈 天天 爸爸 从相对面观察物体，看到的形状是( )的 989 观察物体 从不同位置观察两个物体，看到的两个物体的形状和相 对位置关系一般是不同的。 从不同位 置观察两 个物体 从相对位置看到的两个物体的位置关系是( )的 注意：解决上面这一类问题首先要确定观察者的位置， 再判断与我们的观察角度一致的情况 14 第二单元 ··第二单元复习作业·· 一、选择题。 1.站在不同的位置观察右图，每次最多能看到( )个面。 A.2 B.3 C.4 2.下面右边三幅图中，小静看到的是( ),小明看到的是( ),小茜看到 的是( )。 小静© A. B. c. 小、明 小茜 3.(易错题)下面图形中，无论从什么方向观察，看到的图形都是一样的是()。 A.正方体 B.圆柱 C.球 4.看到立体图形的一个面是○，这个立体图形可能是( )。 A.长方体 B.正方体 C.圆柱 5.美美看到的是( )图。 6.如图了○-从箭头所指的方向看过去，看到的是( A.☐C B.□ c.O 二、连一连。 1.下面右边的图形分别是谁看到的？ R 悬 8 岛 >15 小学数学三年级「上册 2.下面右边的图形分别是谁拍到的？ 里 得 三、按要求完成下面各题。 1.请你在小鸟拍到的图的下面画“△”。 口 2.请你将观察位置的编号填在相应的括号里。 ① O■ ( 3 3.请你在括号里填上“正”“上”或“右”。 0O ）面 ）面 )面 四、根据左图，请你判断右边哪幅图是小文看到的？在括号里画“/”。 五、根据下面各图，请你在一个正方体的6个面上分别写上1、2、3、4、5、6。数 字3对面的数字是( ),数字1对面的数字是( ),数字4对面的数字 是( )。 6 16◆>小学数学三年级上册 (2)还剩：100一36=64（元） 2.0 示例： 文具盒：64÷8=8（个） 闹钟：64÷6=10（个）…4（元） 答：最多可以买8个文具盒，或10个闹钟。 3.(1)(√）( )( 美 (2)( )()()(√) 观察物休 4.C 5.【思路分析】解决此题要从观察者的位置考 第)课时看一看（一】 虑，先根据从某一面看到的形状，得出看到的 小正方形的个数，再确定每个小正方形的位 置，从而解决问题。 【规范解答】③②① 第二单元复习作业 2.(①)()()（②） -、1.B2.BAC3.C4.C5.A6.C 二、1. 4.②①③④ 2 5.【思路分析】解决此题要从观察者的位置考 虑，先确定看到的那一面是什么。此题的关 键是分清楚这三面上★的位置，再加以分析 得出答案。 【规范解答】BAC 三、1 第)课时看一看（二） 2.①④③② 3.右正上 四、(/)() 五、【思路分析】①通过观察前两个正方体，发现 与数字3相邻的数字是1、6.2和4，所以数 字3的对面只能是数字5：②通过观察第1 个和第3个正方体，发现与数字1相邻的数 字是3、6、4和5，所以数字1的对面只能是 答案详析 数字2：③最后可以推出数字4的对面是数 :4.方法一：1000一360-245=395（元） 字6。 方法二：1000-(360+245)=395（元） 【规范解答】526 答：妈妈还剩下395元。 5.【思路分析】解答此类问题的关键是从已知数 加与减 多的那行（或那列）算起，再用同样的方法，根 据每行（或每列）的已知数求出未知数。以题 第①)课时捐书活动 (1)为例：①由1000-279-518可求出中间 1.210200100510 里的数是203：②用1000一462一203可 50094325002502 405405502502