内容正文:
圆锥曲线的方程
第三章
3.1 椭 圆
3.1.1 椭圆及其标准方程
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数学 选择性必修 第一册
必备知识·基础落实
关键能力·素养提升
随堂检测·学以致用
课时作业·自测反思
必备知识·基础落实
要点一 椭圆的定义
常数
2a
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要点二 椭圆的标准方程
(-c,0),(c,0)
(0,-c),(0,c)
c2=a2-b2
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探究一 椭圆定义在焦点三角形中的应用
关键能力·素养提升
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探究二 求椭圆的标准方程
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探究三 与椭圆有关的轨迹问题
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课时作业·自测反思
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标] 1.了解圆锥曲线的实际背景,感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用,培养数学抽象的核心素养.2.经历从具体情境中抽象出椭圆的过程,掌握椭圆的定义、标准方程,提升直观想象和数学运算的核心素养(重点).
1.定义:平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于______(大于|F1F2|)的点的轨迹.
2.焦点:两个定点F1,F2.
3.焦距:两焦点间的距离|F1F2|.
4.几何表示:|MF1|+|MF2|=______(常数)且2a___|F1F2|.
思考:定义中,将“大于|F1F2|”改为“等于|F1F2|”或“小于|F1F2|”的常数,其他条件不变,点的轨迹是什么?
提示 当距离之和等于|F1F2|时,动点的轨迹就是线段F1F2;当距离之和小于|F1F2|时,动点的轨迹不存在.
焦点在x轴上
焦点在y轴上
标准方程
eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1
(a>b>0)
eq \f(y2,a2)+eq \f(x2,b2)=1
(a>b>0)
焦点
_______________________
_________________________
a,b,c的关系
_____________________
思考:椭圆标准方程的特征是什么?
提示 ①方程形式:从方程结构上看,在标准方程中,左边是两个平方相加,右边是“1”,x2,y2的系数均为正且不相等,也可简记作Ax2+By2=1(其中A>0,B>0,A≠B).
②焦点的位置:利用标准方程判断焦点的位置的方法是看大小,即看x2,y2的分母的大小,哪个分母大,焦点就在哪个坐标轴上,较大的分母是a2,较小的分母是b2.
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)已知点F1(-1,0),F2(1,0),动点P满足|PF1|+|PF2|=4,则点P的轨迹是椭圆.( )
(2)已知点F1(-1,0),F2(1,0),动点P满足|PF1|+|PF2|=2,则点P的轨迹是椭圆.( )
(3)已知点F1(0,-1),F2(0,1),动点P满足|PF1|+|PF2|=1,则点P的轨迹是椭圆.( )
(4)椭圆的两种标准形式中,虽然焦点位置不同,但都满足a2=b2+c2.( )
解析 (1)正确.因为|PF1|+|PF2|>|F1F2|,所以点P的轨迹是椭圆.
(2)错误.因为|PF1|+|PF2|=|F1F2|,所以点P的轨迹是线段F1F2.
(3)错误.因为|PF1|+|PF2