内容正文:
圆锥曲线的方程
第三章
3.2 双曲线
3.2.1 双曲线及其标准方程
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数学 选择性必修 第一册
必备知识·基础落实
关键能力·素养提升
随堂检测·学以致用
课时作业·自测反思
必备知识·基础落实
要点一 双曲线的定义
绝对值
定点F1,F2
两焦点间
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要点二 双曲线的标准方程
(-c,0)
(c,0)
(0,-c)
(0,c)
c2=a2+b2
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探究一 双曲线定义的应用
关键能力·素养提升
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探究二 求双曲线的标准方程
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探究三 双曲线中的焦点三角形问题
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随堂检测·学以致用
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课时作业·自测反思
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数学 选择性必修 第一册
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标] 1.了解双曲线的定义,几何图形和标准方程,培养数学抽象的核心素养(重点).2.理解双曲线标准方程的推导过程,并能运用标准方程解决相关问题,提升直观想象和数学运算的核心素养(难点).
1.定义:平面内与两个定点F1,F2的距离的差的_________等于非零常数(小于|F1F2|)的点的轨迹.
2.定义的集合表示:{M|||MF1|-|MF2||=2a,0<2a<|F1F2|}.
3.焦点:两个__________________.
4.焦距:__________的距离,表示为|F1F2|.
思考:双曲线定义中的“距离的差的绝对值”中的“绝对值”能否去掉?
提示 不能去掉.若去掉,就变成双曲线的一个分支了.
焦点在x轴上
焦点在y轴上
标准方程
eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=1(a>0,b>0)
eq \f(y2,a2)-eq \f(x2,b2)=1(a>0,b>0)
焦点
F1__________,F2_________
F1________,F2_______
焦距
|F1F2|=2c
a,b,c的关系
________________________
思考:方程+=1表示哪种曲线?
提示 当m=n>0时,方程表示圆;当m>n>0或n>m>0时,方程表示椭圆;当mn<0时,方程表示双曲线.
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)平面内到两定点的距离的差等于常数(小于两定点间的距离)的点的轨迹是双曲线.( )
(2)平面内到点F1(0,4),F2(0,-4)的距离之差等于6的点的轨迹是双曲线.( )
(3)平面内到点F1(0,4),F2(0,-4)的距离之差的绝对值等于8的点的轨迹是双曲线.( )
(4)双曲线的标准方程中,a,b的大小关系是a>b.( )
解析 (1)错误.必须是距离的差的绝对值才表示双曲线.
(2)错误.平面内到点F1(0,4),F2(0,-4)的距离之差等于6的点的轨迹为双曲线的一支.
(3)错误.因为||PF1|-|PF2||=8=|F1F2|,故对应的轨迹为两条射线.
(4)错误.双曲线的标准方程中,a,b只满足a>0,b>0,a,b的大小关系不确定.
答案 (1)× (2)× (3)× (4)×
规律总结
双曲线定义的应用
(1)已知双曲线上一点的坐标,可以求得该点到某一焦点的距离,进而根据定义求该点到另一焦点的距离.
(2)根据定义可以确定动点的轨迹是否为双曲线,进而得到轨迹方程.
【例题1】 (1)若双曲线E:-=1的左、右焦点分别为F1