内容正文:
体液调节
第3章
第1节 激素与内分泌系统
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生物学 选择性必修1
课前 自主预习
课中 合作探究
课末 随堂演练
课后 课时作业
目
录
Contents
课前 自主预习
知识点1 激素的发现
导管
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激素
血液
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神经调节
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A组、C组
B组
神经调节
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盐酸
化学物质
血液
化学物质
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内分泌器官
细胞
化学物质
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知识点2 激素研究的实例
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胰蛋白酶
胰岛素
胰岛素
降低血糖浓度
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睾酮
睾丸
雄性性征
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知识点3 内分泌系统的组成和功能
内分泌腺
兼有内分泌功能
内分泌
内环境
物质和能量
生长发育
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下丘脑
促性腺激
素释放激素
垂体
促性腺激素
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有机物代谢
生长和发育
兴奋性
水盐代谢
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16
胰岛素
胰高血糖素
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第二性征
精子
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√
×
×
×
×
√
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课中 合作探究
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探究1 激素的发现及研究实例
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探究2 内分泌系统的组成和功能
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课末 随堂演练
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课后 课时作业
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生物学 选择性必修1
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[课标要求] 1.了解激素调节的发现过程。 2.掌握人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。
1.外分泌腺和内分泌腺
(1)外分泌腺
①概念:分泌物经由______而流出体外或流到消化腔的,称为外分泌腺。
②实例:汗腺、唾液腺、胃腺等。
(2)内分泌腺
①概念:凡是没有导管的腺体,其分泌物——______直接进入腺体内的毛细血管,并随______输送到全身各处的,称为内分泌腺。
②实例:甲状腺、肾上腺等。
2.促胰液素的发现
(1)沃泰默的实验
①实验假设:胰液的分泌受____________的控制。
②实验步骤
③实验现象:胰腺能够分泌胰液的是_______________;不能分泌胰液的是______。
④实验结论:小肠上微小的神经难以剔除干净,胰液的分泌受____________的控制。
(2)斯他林和贝利斯的实验
①实验假设:在______的作用下,小肠黏膜产生了一种____________,这种物质进入______后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌。
②实验验证过程
③实验结论:胰液的分泌受____________的调节。
2.激素调节的概念:由_______________或_____