内容正文:
数学好玩
第)课时
反弹高度
○练基础
知识巩固
①一种弹力球,每次反弹高度都是下落高度的75%,根据表中的下落高度或反弹高度填
表格。
下落高度/dm
30
16
32
反弹高度/dm
21
6
②右表是小军做篮球反弹高度实验时测得
次数
下落高度/cm
反弹高度/cm
的数据,表中的数据说明了(
)。
1
150
116
A,篮球的反弹高度与实验的时间有关
2
120
93
B.篮球的反弹高度与篮球的材质有关
3
100
78
C.篮球的反弹高度与地面的软硬度有关
D.篮球的反弹高度与下落高度有关
③3下面是小飞同学做玩具皮球反弹高度实验时测得的数据,请将实验补充完整。
第一次
第二次
第三次
你的发现
下落高度/cm
200
240
180
反弹高度/cm
80
96
72
反弹高度与下
落高度的比值
☑排球从6m高处自由下落,每次的反弹高度是下落高度的,第一次的反弹高度是多少
米?它第二次到达地面时,一共经过多长的距离?
练拓展
思维培养
一乒乓球的反弹高度是下落高度的90%,网球的反弹高度是下落高度的。乒乓球从
5
2m高处下落,要使两球的反弹高度相等,网球应从多少米的高处下落?
68◆◆
数学好玩
第②课时
看图找关系
⊙练基础
知识巩固
①学校教学楼有四层。六(1)班的同学第一节
楼层
四裁
楼层
四楼
课到三楼上语文课,第二节课到二楼上音乐
三楼
三
课,第三节课到四楼上实验课,第四节课去一
楼上体育课。右面图(
)比较准确地描述
时间
时间
了这件事。
图1
图2
2如图是王叔叔早晨出去跑步,从家跑到公园的关系图。
(1)横轴表示(
),纵轴表示(
)。
速度〔米/分)】
700
(2)从(
)分到(
)分,王叔叔跑步在加速。
600
500
(3)从(
)分到(
)分,王叔叔的速度保持
400
300
不变,是(
)米分。
200
100
(4)从(
)分到(
)分,王叔叔的跑步速度
0
510152025303540时间/分
在减慢。
③如图是李老师、王老师两人开车从学校到图书
路程/km
,李老师
12
馆的行程情况。看图回答问题。
……王老师
10
8
(1)从学校到图书馆一共有(
)km.
6
(2)李老师从学校到图书馆用了(
)分,王
老师用了(
)分。
0
1234567891011时间/分
。练拓展
思雏培养
4小飞骑自行车离家的距离与时间的关系如下图,小飞9时离开家,16时回到家,根据这个
关系图,试着回答下列问题。
(1)到达离家最远的地方是什么时间?离家多远?
距离/千米
30
5
20
10
(2)何时开始第一次休息?休息多长时间?第一次休息
910111213141516时间
时,离家多远?
(3)12时到13时他骑了多少千米?返回时,他平均每时行驶多少千米?
》◆69
川M小学数学六年级【上册
第③课时
比赛场次
⊙练基础
知识巩固
①填一填。
(1)有5角、1角、1元的硬币各一枚,每次取2枚硬币,一共有(
)种取法。
(2)绘画小组有10名学生,每两名坐一张桌子,有(
)种坐法。
(3)某种细菌每经过30分便由一个分裂成2个,经过3时,这种细菌由1个分裂成(
)个。
2选一选。
(1)丽丽参加同学聚会,共有20人参加,这些人每两人之间需握手一次,则共需握手(
)次。
A.20
B.190
C.380
D.40
(2)星期六,班主任要在最短的时间内打电话通知30名同学参加义务劳动,每分通知1名同
学,接到电话的同学也跟着继续通知其他同学。通知到所有的同学最短需要(
)分。
A.4
B.5
C.6
D.7
3有5名同学进行羽毛球比赛,每两名同学之间都要进行-一次比赛,那么一共要赛多少场?
(1)画图来数一数。
(2)探索规律。
同学1
同学2
参赛人数
计算过程
比赛场次
3
1+2=3
3
阿学3·
·同学5
4
1+2+3=6
6
5
同学4
(3)我发现的规律:
4如果从2名男生、4名女生中选派男、女生各1名参加双人舞表演,可以有多少种不同的
组队方案?
练拓展
思维培养
⑤乒乓球比赛中,小刚、小阳,小飞、小竹分在一个小组,他们每两人之间进行一场比赛,比
赛采用“七局四胜”制(每场比赛最多打7局,谁先赢4局谁就赢得这场比赛),这个小组的
小组赛至少要比赛多少局?
70》D小学数学六年级上册
数看作单位“1”。①原来两个车间的人数
画图如右图(画法不唯一)。
比是3:5,甲车间人数占两个车间总人数
1
六、1.浓缩液:500×1十4
=100(mL)
的3:@从甲车间调150人到乙车间
水:500-100=400(mL.)
后,它们的人数比是3:7,此时甲车间人
答:浓缩液的体积是100mL,水的体
数占两个车间总人数的37:③甲车间在
积是400mL。
2.24÷4×3=18