内容正文:
Module 5 My school day
Unit 1 I love history.
01务
学习目标
通过本课时学习,学生能够:
1.掌握half past, o’clock, to, art, geography, history, IT, maths, PE, lesson, like, difficult, love, subject, because, interesting等词汇和表达。
2.听懂并学会使用时间的表述方式,听懂以介绍学校生活为话题的对话或短文。技能)
3.通过听和阅读对话,说出大意、记录关键信息、细节信息并简述对话内容。
4.通过跟读、分角色练习的活动,能运用正确的语音、语调简单描述自己一天的学校生活,了解中西方学校时间和学校生活的差异。
重难点: 行为动词的一般现在时
02
预习导学
Ⅰ. 必备单词: 根据提示填写单词(词块预习)
1、 一半_____
2、 过(几点);晚于_____
3、···点钟_____
4、 到;(距整点时间)差···_____
5、艺术;美术_____
6、 地理;地形_____
7、 历史,历史学_____
8、信息技术_____
9、数学(等于mathematics)_____
10、体育;体育课_____
11、体育;体育课_____
12、 (一节)课_____
13、喜欢;喜爱_____
14、困难的;难懂的_____
15、喜欢;热爱_____
16、主题;科目_____
17、 因为_____
18、 有趣的_____
19、说话;谈论_____
20、开始_____
21、 什么时候,何时_____
22、 上学_____
23、平日,工作日_____
24、 起床_____
25、吃早餐_____
26、房子、住宅_____
27、开始;启动_____
28、工作,学习; v. 工作,学习_____
29、(课间)休息_____
30、 吃午餐_____
31、 回家_____
32、晚上;傍晚_____
33、观看,看_____
34、吃饭,吃晚餐_____
35、 做;干_____
36、家庭作业,课外作业_____
37、床_____
38、去睡觉_____
39、 睡觉。n. 睡觉_____
40、 开始睡觉,入睡_____
41、 公园;停车场_____
42、 忙碌的;繁忙的_____
43、洗涤;洗_____
44、 分,分钟_____
Ⅱ. 语用交际
1. 几点了?
一点二十。
2.星期一我们上什么课?
3.8:00上语文,8:55上科技。
4.学数学有趣。
5. 我喜欢星期二下午的课。
6. 他们在星期五不上地理课。
7. 你们在星期二下午上体育课吗?
8.我喜欢历史,我擅长历史。
9. 我最喜欢的课程是英语。
03
探究提升
1. What’s the time? 几点了?
【知识点】What’s the time?
几点了?用于询问当前时间,相当于“What time is it?”。回答时常用It is/It’s +时间。
☞——What’s the time? 几点了?
——It’s 8:30. 八点半。
2. It’s half past six. 六点半。
【知识点】half past six
六点半。在英语中表达时间可用“直接表达法”和“间接表达法”。
(1) 直接表达法
a. 表达整点用“基数词(+o’clock)”,其中o’clock 没有复数形式,可以省略。
☞eleven o’clock 11点钟
b. 表达非整点可用“钟点+分钟”,两个基数词连用,意为几点几分。
☞nine twenty-five 9点25分
(2) 间接表达法
a. 如果分钟数不超过30,可用“分钟+past+钟点”表达,意为几点过几分。其中past是介词,意为过(几点)。
☞eighteen past eight 8点18分
b. 如果分钟数超过30,可用“(60-分钟数)+ to +(钟点数+1)”表达,意为差几分到几点,其中to是介词,表示(距整点时间)差......。
☞ten to twelve 11点50分
3. We have Chinese at eight o’clock. 我们8点钟上语文课。
【知识点】have Chinese
上语文课。have+科目,意为上......课。have Chinese相当于have a Chinese lesson
☞We have English at nine o’clock.=We have an English lesson at nine o’clock.
我们在9点钟上英语课。
4. Do you like maths, Tony? 你喜欢数学课吗,托尼?
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