9.2 增强生命的韧性（最新版）-2023-2024学年七年级道德与法治上册高效优质课件（统编版）

第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第二课时 增强生命的韧性 1 课标分析 课程标准依据：正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 具体课程目标：了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折；知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。学会调节自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折。 近三年广东中考考情：2020年考查了一道3分的选择题，考查内容是直面挫折，磨炼意志。2022年考查了一道3分的选择题，考查内容是生命的韧性。 生活难免有挫折 PART 01 21岁患肌肉萎缩性侧索硬化症 医生断言他只能活两年， 他全身瘫痪，只有三根手指和两只眼睛可以活动，却研究提出了黑洞蒸发理论。 霍 金 猜一猜 猜猜他是谁？ 身患渐冻症（绝症）， 妻子也不幸感染新冠病毒 他拖着渐渐失去力量的双腿战斗在方舱医院里，在风暴之眼挑战极限。 张定宇 5 高考三次，考上北大；事业受挫，新东方市值蒸发2000亿，却大方捐赠桌椅，笑称苦难是人生的底色。 俞 敏 洪 猜猜他是谁？ 议一议 他们的生命具有什么样的共同点？ 历经挫折却从不言弃！ 认识挫折——人生难免有挫折 第一篇章 活动一：讨论分享 在同学们的学习生活中，有哪些“不开心”的事？ 学习上 家庭里 比赛中…… 知识点1.挫折的含义：是指生活中遇到的一些阻碍、失利和失败。p105 生活就像心电图，不可能一帆风顺. 人们对挫折的态度不同，反应也不同，挫折对人的影响因人而异 请同学们打开OK机作业端，分享简笔画——你所遭遇的挫折。 分享探究 活动二：小小辩论赛 请同学们选择你支持正方或反方的观点，并说明理由。 反方：挫折越少越好 正方：挫折越多越好 挫折就像是人生的一笔财富，越多越好。 挫折总是打击着我的自信心，越少越好！ 结论：挫折不可怕，关键在于我们对待挫折的态度，挫折是把双刃剑，我们要正视挫折，把挫折变成人生的财富 正确面对挫折 及时调整自己，正确对待挫折，认识到挫折是我们生命成长的一部分 思考：俞敏洪是如何面对挫折的？ 态度： 做法： 积极乐观、 不惧困难、勇于面对 知识点2.如何正确面对挫折：p106 （1）人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。P106 （2）我们需要及时调整自己，正确对待挫折。p107 （3）认识到挫折是我们生命成长的一部分。p107 合作探究 第二目 发掘生命的力量 尼克·胡哲1982年出生于澳大利亚的墨尔本，他天生没有四肢，但勇于面对身体残障，用他的感恩、智慧以及仅左脚掌及相连的两个趾头，活出了生命的奇迹。 战胜挫折我有招 探究二：发掘生命的力量 ①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 16 ☆欣赏、培养曲默感。 笑一笑可以帮助你放松肌肉，缓解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。 ☆和自己信任的人谈一谈。 和信任的人谈自己的问题，可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获得心理的支持，以及一些具体的经验、建议。 ☆考虑并接受最糟糕的结果。 预料挫折情境可能带给你的最糟糕的结果，接受它，你就已经开始转向问题的解决。 ☆关心、帮助他人。 向处境不利的人们提供帮助，可以让眼前的挫折显得不是那么严重。 ☆培养某方面的兴趣。 选择一项自己感兴趣的技艺，加以培养和发展，使之成为自己的专长。有了这项专长，你自然就自信心大增，耐挫力也就增强了。 方法与技能 增强生命韧性的方法 ②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头.孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！” 所谓全力以赴就是： 1.拼尽全力； 2.想尽所有办法； 3.用尽所有可用资源； 全力以赴，但你不是一个人在战斗！ 父亲与儿子 ③发掘力身的力量并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助。 大家从故事中悟出了什么道理？ 如何发掘生命的力量？ ①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 本课小结 9.2 增强生命的韧性 增强生命的韧性 生命难免有挫折 发掘生命的力量 每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 培养面对困难的勇气和坚强的意志 挫折的内涵 挫折的积极影响和消极影响 面对挫折的正确态度 借助外力：寻求帮助