1.《三峡》-2023-2024学年八年级语文上册文言文学霸笔记+阶梯训练（统编版）

1.《三峡》 思维导图： 重点字词： 郦道元（约470—527）：字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。 《水经注》：名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 自：于。这里是“在”的意思。 两岸连山，略无阙处：两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。略无，完全没有。阙，同“缺”，空隙、缺口。 自非：如果不是。 亭午：正午。 夜分：半夜。 曦（xī）月：日月。曦，日光，这里指太阳。 襄（xiāng）陵：水漫上山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。 沿溯（sù）阻绝：意思是上行和下行的航道都被阻断，不能通航。沿，顺流而下。溯，逆流而上。 奔：这里指飞奔的马。 不以疾：没有这么快。 素湍（tuān）：激起白色浪花的急流。湍，急流。 回清：回旋的清波。 绝（yǎn）：极高的山峰。 飞漱（shù）：飞速地往下冲荡。 清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。 良：甚，很。 晴初：天刚放晴。 霜旦：下霜的早晨。 肃：肃杀，凄寒。 属（zhǔ）引：接连不断。属，连接。引，延长。 凄异：凄惨悲凉。 响：回声。 哀转：声音悲凉婉转。 重点句子： 1．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 译文：到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。 2．虽乘奔御风，不以疾也。 译文：即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 3．则素湍绿潭，回清倒影。 译文：白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 4．绝巘多生怪柏。 译文：极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树。 5．悬泉瀑布，飞漱其间。 译文：悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。 6．常有高猿长啸，属引凄异。 译文：高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。 问题探究： 1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？ 作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 2、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？     主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的，①夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具有特点。②夏天江水暴涨，水势最浩大，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，水势由多到少，顺势而下。 3、《三峡》一文写景有何特色？试具体分析。 作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。 文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。 4、结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？ 引用渔歌的作用：进一步突出三峡山高水长的特点，把自然景观与人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活，暗含对劳动人民的同情。同时也烘托了秋景悲寂、凄凉的气氛。 5、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？ 作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。 写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。 6、阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。 7、本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？ 本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。 1.说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。 文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。先写山，写出山高、岭连、峡窄的特点，为下文写水作铺垫。夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写。  2.写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。 春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”  秋景：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”  作者写景，采用的