内容正文:
三角函数
第五章
5.1 任意角和弧度制
5.1.2 弧度制
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数学 必修 第一册
必备知识·基础落实
关键能力·素养提升
随堂检测·学以致用
课时作业·自测反思
必备知识·基础落实
要点一 度量角的单位制
度
半径长
rad
弧度
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正数
负数
0
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要点二 角度制与弧度制的换算
2π
360°
π
180°
0.017 45
57.30°
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要点三 扇形的弧长及面积公式
αR
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探究一 角度与弧度的互化
关键能力·素养提升
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探究二 用弧度表示有关角
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探究三 弧长和扇形面积公式的应用
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随堂检测·学以致用
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课时作业·自测反思
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数学 必修 第一册
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标] 1.了解弧度制,能进行弧度与角度的互化,体会引入弧度制的必要性,提升数学抽象的核心素养.2.理解“1弧度的角”的定义,掌握弧度制与角度制的换算、弧长公式和扇形面积公式,熟悉特殊角的弧度数,提升逻辑推理和数学运算的核心素养(重难点).
1.度量角的两种单位制
单位制
概念
角度制
1度的角等于周角的___,这种用___作为单位来度量角的单位制叫做角度制
弧度制
长度等于_________的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角,弧度单位用符号_________表示,读作弧度;以______为单位来度量角的单位制叫做弧度制
2.弧度数的概念与计算
(1)弧度数
①正角的弧度数是一个______.
②负角的弧度数是一个______.
③零角的弧度数是___.
(2)弧度数的计算
|α|=___,如图所示.
1.角度与弧度的互化
角度化弧度
弧度化角度
360°=______ rad
2π rad=________
180°=______ rad
π rad=_________
1°=_____rad≈_________rad
1 rad=_______≈_______
°
2.一些特殊角的度数与弧度数的对应关系
度
0°
1°
30°
45°
60°
90°
120°
135°
150°
180°
270°
360°
弧度
0
___
___
___
___
___
___
π
___
2π
思考:(1)角α=1这种表达方式正确吗?单位长度的弧长所对的圆心角是1弧度吗?
(2)对于角度制和弧度制,在具体的应用中,两者可混用吗?如何书写才是规范的?
提示 (1)正确,用弧度制表示角时,“弧度”二字或“rad”通常略去不写,角α=1就表示α是1 rad的角.不一定,只有在以单位长度为半径的圆中,单位长度的弧所对的圆心角才是1弧度的角.
(2)角度制与弧度制是两种不同的度量制度,在表示角时不能混用,例如α=k·360°+(k∈Z),β=2kπ+60°(k∈Z)等写法都是不规范的,应写为α=k·360°+30°(k∈Z),β=2kπ+(k∈Z).
lR
αR2
设圆的半径为R,弧长为l,α(0<α<2π)为其圆心角,S是扇形的面积,则
度量单位
类别
α为角度制(对应n°)
α为弧度制
扇形的弧长
l=______
l=______
扇形的面积
S=_________