内容正文:
三角函数
第五章
5.2 三角函数的概念
5.2.1 三角函数的概念
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必备知识·基础落实
关键能力·素养提升
随堂检测·学以致用
课时作业·自测反思
必备知识·基础落实
要点一 任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义
y
y
x
x
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要点二 正弦、余弦、正切函数值在各象限的符号
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要点三 三角函数的公式一
相等
sin α
cos α
tan α
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探究一 任意角的三角函数
关键能力·素养提升
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探究二 三角函数值符号的判断
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探究三 公式一的应用
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随堂检测·学以致用
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课时作业·自测反思
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标] 1.借助单位圆理解三角函数(正弦、余弦、正切)的定义,培养数学抽象的核心素养.2.会利用角的终边上的点的坐标求角的正弦、余弦、正切,培养直观想象的核心素养(重点).3.掌握任意角三角函数(正弦、余弦、正切)在各象限的符号,培养逻辑推理的核心素养(重点).4.掌握公式一并会应用,培养数学运算的核心素养(重点).
如图所示,设α是一个任意角,α∈R,它的终边OP与单位圆交于点P(x,y),把点P的纵坐标___叫做α的正弦函数,记作sin α,即___=sin α;把点P的横坐标___叫做α的余弦函数,记作cos α,即___=cos α;把点P的纵坐标与横坐标的比值___叫做α的正切,记作tan α,即___=tan α(x≠0).我
们将正弦函数、余弦函数和正切函数统称为三角函数,通常将它们记为:正弦函数y=sin x,x∈R;余弦函数y=cos x,x∈R;正切函数y=tan x,x∈.
终边相同的角的同一三角函数的值______,即sin(α+k·2π)=_______________,cos(α+k·2π)=_______________,tan(α+k·2π)=____________,其中k∈Z.
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)三角函数值的大小与点P(x,y)在终边上的位置无关.( )
(2)若sin α>0,则α是第一或第二象限的角.( )
(3)终边相同的角的同名三角函数值相等.( )
(4)同一个三角函数值能找到无数个角与之对应.( )
(5)终边不同的角的同名三角函数的值不相等.( )
(6)若α是第二象限角,且P(x,y)是其终边上一点,则cos α=-.( )
提示 (1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)×
规律总结
利用三角函数的定义求一个角的三角函数值有以下几种情况:
(1)若已知角,则只需确定出该角的终边与单位圆的交点坐标,即可求出各三角函数值;
(2)若已知角α终边上一点P(x,y)(x≠0)是单位圆上的点,则sin α=y,cos α=x,tan α=eq \f(y,x);
(3)若已知角α终边上一点P(x,y)(x≠0)不是单位圆上的点,则sin α=,cos α=,tan α=(r=);
(4)若已知角α终边上点的坐标含参数,则需对其所在象限进行分类讨论.
【例题1】 求角的三个三角函数值.
解析 如图,在角的终边上任取一个异于原点的点M(x,y),过点M向x轴作垂线,垂足为N,则|ON|=-x,|NM|=y,∠MON=,所以|OM|=2|ON|,|NM|=|ON|.
由三角函数的定义得sin===,
cos==-=-,
tan==-=-.
【变式1】 已知角α的终边落在直线y=-3x上,求2sin