第8课《列夫·托尔斯泰》同步练习 2023-2024学年统编版语文八年级上册

第二单元 人物风采 8* 列夫·托尔斯泰 一、基础题 1.选出下列加点字注音有误的一项（ ） A.黝黑（yǒu） 滞留（zhì） 犀利（xī） B.愚钝（dùn） 轩昂（xuān） 酒肆（sì） C.侏儒（rǔ） 盎然（yàng） 广袤（mào） D.禁锢（gù） 锃亮（zènɡ） 无垠（yín） 2.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。 （1）真正聪明的人，都将智慧藏在看似笨拙 （迟钝 愚昧 愚钝）的外表下，他们收敛锋芒，韬光养晦，等到时机成熟的时候，出其不意，一展风华。 （2）旧时庙里的弥勒佛形象十分惹人喜爱，他袒胸露肚，笑口常开，从不像别的菩萨那样做出 （道貌岸然 装腔作势 正襟危坐）的样子。 3.下列加点词语运用不恰当的一项是 (　　) A.这幅书法作品笔力入木三分,十分精彩。 B.他经常一个人待在角落里默不作声,给人以鹤立鸡群之感。 C.微信支付的“圈子”里藏污纳垢,很可能导致违法犯罪分子对用户权益构成伤害。 D.与广袤无垠的宇宙相比,人类只是沧海一粟,只有遵循规律,才能实现“天人合一”的和谐。 4.下列表述有误的一项是 (　　) A.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话运用了夸张的修辞手法。 B.奥地利作家茨威格的传记《三作家》,生动传神地描写了俄国作家列夫·托尔斯泰的肖像。 C.列夫·托尔斯泰是俄国作家,代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 D.“像米开朗琪罗画的摩西一样”一句采用了比喻修辞。 5.下列对课文内容理解错误的一项是 (　　) A.文章前半部分描写托尔斯泰的外貌,突出了两个方面的特点,一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,二是他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来。 B.全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画,同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。 C.文中写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他目光的犀利、灵魂的高贵。 D.文中运用大量的排比和夸张写出了伟人平庸粗鄙的一面。 6.（2022贵州黔东南中考）下列标点符号使用不恰当的一项是（ ） A.班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。” B.为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。 C.凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。 D.我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。 7.（2022湖南长沙中考）有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家且迟迟不归还。若在“图书屋”旁张贴一张提醒同学及时还书的“温馨提示”，下列表述最恰当的一项是（ ） A.严禁将图书私自带回家。 B.让每一本书都能及时回“屋”。 C.爱惜书籍，就像爱惜自己的生命一样。 D.爱惜书籍，不私自带出。 二、阅读题 (一) （2023安徽蚌山期中）阅读下面的文字，回答问题。 焦裕禄在杞县鲜为人知的故事 王胜昔 司利强 “他是俺穷人的贴心人” ①1952年初冬，焦裕禄带领土改工作队一入村，头一件事就是访贫问苦。当他得知老长工孟广法的贫困家境后，扛起行李就去孟广法家住。 ②焦裕禄住下的当天晚上，和孟广法老两口谈了好长时间关于闹翻身求解放的道理。焦裕禄怕冻着老两口，让他们去内间先睡觉。半夜，孟广法老两口想到焦裕禄那条单薄的补丁被子，再也睡不着了，揭起自己盖的棉大袄，悄悄地走到外间要给焦裕禄盖上，哪知焦裕禄正躺在床上看土改文件呢。 ③焦裕禄说啥也不让盖，对孟广法说：“您的铺盖也不多，可不能冻着您二老，我习惯了，这比我逃荒要饭时披麻包片、在人家房檐下避风雪强多啦。” ④再三推辞，孟广法不给他盖上棉袄就站在床前不走，焦裕禄被老贫农的一片真情感动得热泪盈眶。 ⑤王锦魁觉着自己残疾，干也干不出个啥名堂，一度情绪低落。焦裕禄发现了就把被子搬到他家，晚上和锦魁睡在一个被窝里，耐心说服他：“锦魁呀，万里长征才走了第一步，以后的路还长，可不能松劲呀。你腿残怕啥，身残志不 残嘛。” ⑥在焦裕禄的帮助下，锦魁又像往常那样积极了，后来还入了党，当上了村党支部副书记。 ⑦焦裕禄深入实践、扎根群众，和穷人心连心的行动深深地打动着东云所村的广大干群，大家都说：“老焦真是俺穷人的贴心人。” A ⑧焦裕禄和其他工作队员都意识到，尽管大家都被发动起来了，但人的思想有时还不统一，步调还不一致。焦裕禄想，必须从思想上再进一步发动，真正形成一个拳头，才能取得斗争的全胜。 ⑨有一天他趁韩玉明家垛院墙的机会，把十几个积极分子招来，一面给