1.1 物质的变化-2023-2024学年九年级科学上册讲练测（浙教版）

1.1 物质的变化 学习目录 目录 模块一 知识网络 1 模块二 知识掌握 2 知识点一、物质是在不断变化着的 2 知识点二、探究物质变化的方法 2 【巩固提高】 5 知识重点 模块一 知识网络 模块二 知识掌握 知识点一、物质是在不断变化着的 物理 化学 变化 没有新物质产生，只有形态、状态的改变 有新物质的产生 实质 分子间的距离发生改变。如：标准大气压下，无色氧气在-183℃时变化为淡蓝色的液体，是物理变化 构成物质分子的原子重新组合，形成新的分子 性质 不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 如颜色；气味；软硬；物质的溶解性；液体的沸点；晶体的熔点 只在化学变化中表现出来的性质。 如酸碱性；可燃性 知识点二、探究物质变化的方法 1. 通过 等来寻找物质变化的证据。 物质变化的证据： 生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。 2. 物质变化规律的应用 ――根据物质的变化规律，我们可以推测物质的性质和用途。 如在鸡蛋清中加入硫酸铜溶液，鸡蛋清发生凝固。我们就能得出硫酸铜能使蛋白质变性。因此，能用这个性质，检验蛋白质的存在。 ――寻找未知物质、探索物质变化规律等。 3. 一些物质的化学变化引起的颜色变化： a．白色硫酸铜粉末(CuSO4)和水发生化合反应生成蓝色 CuSO4·5H2O：CuSO4＋5H2O＝CuSO4·5H2O(物质中有水的检验) 蓝色硫酸铜晶体加热就分解成无水硫酸铜，化学方程式为：CuSO4·5H2O CuSO4＋5H2O b．无色透明的硝酸铅(Pb(NO3)2)与碘化钾(KI)反应生成黄色沉淀PbI2 c．黄色氯化铁溶液(FeCl3)与硫氰化钾(KSCN)溶液反应生血红色硫氰化铁(Fe(SCN)3 检验三价铁离子) [例题1] （2023•吴兴区校级一模）2022年春季，教育部印发了《义务教育课程方案》，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践中包含化学变化的是（　　） A．淘米洗菜 B．生火做饭 C．榨苹果汁 D．扫地拖地 [例题2] （2023•温州二模）夹缬，是温州苍南印花染色的传统手工技艺。主要采用纹样对称的花版，紧夹丝织物，浸于蓝靛青染液，故专家称其为“蓝夹缬”。根据信息，回答问题。下列是“蓝夹缬”制作的几个工艺流程，其中属于化学变化的是（　　） A．织布 B．雕版刻制 C．氧化制靛 D．晾晒 [例题3] （2023•台州）碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，是发酵粉的主要成分，也可用于治疗胃酸过多。以下关于碳酸氢钠性质的描述中，属于物理性质的是（　　） A．受热易分解 B．白色固体，易溶于水 C．水溶液呈碱性 D．能与盐酸反应产生二氧化碳 [例题4] （2023春•慈溪市期中）下列成语中，一定包含有化学变化的是（　　） A．木已成舟 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰 [例题5] （2023•丽水）近年来丽水市内全城旅游兴起，游客在豆腐工坊、绿茶工坊、红糖工坊、白酒工坊游玩。下列过程主要发生化学变化的是（　　） A．磨碎豆子 B．采摘茶叶 C．压榨甘蔗 D．酿制米酒 [例题6] （2023春•滨江区校级月考）化学变化的结果是有“新物质”生成．如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是（　　） A．新物质是指世界上没有的物质 B．新物质不会再变成其它物质 C．新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同 D．新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同 [例题7] （2023•龙港市模拟）为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化．关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（　　） A．均为物理变化 B．均为化学变化 C．前者为物理变化后者为化学变化 D．前者为化学变化，后者为物理变化 [例题8] （2022秋•舟山期末）老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，片刻后，通过观察反应物的变化，可判断出反应发生的是（　　） A． B． C． D． 【巩固提高】 一．选择题（共6小题） 1．（2022秋•金华期末）我国国产航母“山东舰”的动力装置核心燃料是380号重油。下列有关重油的描述中属于其化学性质的是（　　） A．重油是一种黑色液体 B．重油难溶于水 C．重油比较粘稠，难挥发 D．重油具有可燃性 2．（2022秋•嵊州市期末）下列制作过程主要利用化学变化的是（　　） A．酿米酒 B．捣年糕 C．剪纸花 D．编竹艺 3．（2022秋•杭州期末）世界充满了变化，下列过程只发生物理变化的是（