第6课 将相和-2023-2024学年五年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第6课 将相和 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。 zhào jí      dà chén     shāng yì    gòng xiàn  diǎn lǐ     dǎn qiè       jù jué     zhàn páo    二、比一比，再组词。 绕( )      赚( )     萝( )     亩( )     侵( ) 浇( )      嫌( )     箩( )     苗( )     浸( ) 三、给下面的字加偏旁成为另一个字，并组词。 急——( )( )     共——( )( ) 孟——( )( )  张——( )( ) 库——( )( )    犬——( )( ) 四、将下面句子中画“ ”的部分替换成合适的四字词语。 1．《国家宝藏》节目展出的文物都是特别珍贵的，用多少钱也买不到的。( ) 2．上个月借你的《青铜葵花》终于看完了，我现在把它完好无提地还给你。( ) 3．廉颇知道了自己的错误，到蔺相如家背着荆条请罪，我们要学习他这种知错就改的品质。( ) 4．球场上的胜利不是一个人的功劳，而是大家团结一致，共回努力的结果。( ) 五、为加点字选择正确的解释，并将序号填入题后括号里。 负：①背；②担负；③依仗，倚靠；④享有；⑤失败（与“胜”相对）；⑥背弃，辜负。 （1）不分胜负( )  （2）久负盛名( ) （3）忘恩负义( )     （4）身负重任( ) （5）负荆请罪( )   （6）负隅顽抗( ) 六、补充词语并完成练习。 怒发( )( )     完( )( )赵 ( )( )请罪      同( )( )力 攻无( )( )     战无( )( ) （1）知道秦王没有拿城换璧的诚意，蔺相如 。 （2）蔺相如见廉颇来 ，连忙热情地出来迎接。 （3）他们俩成了好朋友， 保卫赵国。 七、按要求改写句子。 1．蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。（缩句） 2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句） 3．蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成间接叙述） 4．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改为双重否定句） 5．秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（改为“因为……所以……”的句式） 八、课文直通车。 1.《将相和》这篇课文中的“将”指 ，“相”是 。题目的意思是将、相和睦相处， 保卫赵国。 2.课文讲了三个故事，用四字小标题表示分别是 、 、 ，前两个故事的主要人物是 。三个故事环环相扣，第一个故事的结果是 ；第二个故事的结果是 。前两个故事是第三