5.4等式的性质2（课件）-五年级上册数学人教版

复习导入 1.根据等式的性质填空。 x+9=21 x+9-9=21-( ) x-2.8=5.6 x-2.8+2.8=5.6 ( ) 9 + 2.8 等式的性质 1 等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。 简易方程 等式的性质2 学习目标 1.理解并掌握等式的性质 重难点：理解并掌握等式的性质 任务一：探究等式的性质2 天平平衡了，说明了什么？ 说明1瓶墨水的质量等于1个铅笔盒的质量。 左边墨水的数量扩大到原来的2倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的2倍，天平还保持平衡吗？ 任务一：探究等式的性质2 左右两边仍然一样重，天平还是平衡的。 如果天平两边的物品分别扩大到原来的3倍、4倍......天平还保持平衡吗？ 任务一：探究等式的性质2 左右两边仍然一样重，天平还是平衡的。 左右两边仍然一样重，天平还是平衡的。 任务一：探究等式的性质2 任务一：探究等式的性质2 左右两边仍然一样重，天平还是平衡的。 如果把两边的球都平均分成2份， 各自去掉1份，天平还保持平衡吗？ 1个排球和 个皮球同样重 3 你发现了什么？ 平衡的天平两边的物品数量都扩大到原来的相同倍数，天平仍保持平衡。 平衡的天平两边的物品数量都缩小到原来的几分之一，天平仍保持平衡。 等式就像平衡的天平，也具有同样的性质。 任务一：探究等式的性质2 等式的性质 2 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。 任务一：探究等式的性质2 达标检测 1.如果a＝b,根据等式的性质填空。 a×1.5=b×( ) a÷( )=b÷10 a+( )=b+6 a-x=b-( ) a×m=b×( ) a÷( )=b÷7 1.5 10 6 x m 7 (1) x +21 =46 (2) x-18 =35 x+21 -21 =46-( ) x-18 +18 =35 +( ) x=( ) x=( ) (3)5x =40 5x÷5 =40÷( ) x =( ) 21 25 18 53 5 8 达标检测 2.根据等式的性质填空。 达标检测 3.根据等式的性质连一连。 6m+32=48 6m-48=32 32+8m=48 6m=48 6m=32 6m-48+48=32+48 32+8m-32=48-32 6m÷6=48÷6 6m×48=32×48 6m+32-32=48-32 达标检测 4.根据等式的性质连一连。 5 10 同学们说说这节课的收获吧！ 总结 等式的性质 2 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。 $$