第二单元《世说新语》二则(精解)- 【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年七年级语文上册精解精练

2023-09-01
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七年级语文上 笔 8 《世说新语》二则 预习指引 两则小故事,一则从家庭聚会中体现出和谐、美延、融洽的家庭氛围, 一则从一件“期行”小事中让人感受到做人诚信与方正的重要。对于文言 文,我们要借助课下注释及工具书,在阅读中疏通文义,并初步感知文章 内容,尤其要体会其中景物、人物描写等方面的特点。 咏雪 目标导航 1.识记有关刘义庆的文学常识,了解《世说新语》的主要内容。 2.理解并积累课文中的一些文言词语,尤其是“兼辞”和“敬辞”。 (★重点) 3.借助注释疏通文义,初步感知古今汉语的差别。(★重点)】 4.通过朗读培养文言语感,学习课文摹景状物以及刻画人物的方法。 (☆难点】 5.感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的智慧和才学。 课文精解 谢太傅寒雪日内集,与儿 “寒雪日”“内集”“讲论文义”,管造了一种温警、融洽 欢快且文化气息浓郁的家庭氛围,同时交代味雪的背景 女讲论文义。俄而雪骤,公欣 “骤“字用得传神,表现了雪的急,突出了雪景的壮观 然曰:“白雪纷纷何所似?” 为下文“味雪”做铺整, 兄子胡儿日:“撒盐空中差可 这是文中对“白雪纷纷”的第一个比喻,突出了雪之色 和下落之态,同时照应上文的“雪骤”,形象生动。 拟。”兄女日:“未若柳絮因 这是对“白雪纷纷”的第二个比喻,给人以春天即将到 风起。”公大笑乐。即公大兄 来的感觉,含蓄深制,想象丰富。 无奕女,左将军王凝之妻也。 谢太傅对以上两个比喻未置可否,只“大芙乐”而已 十分耐人寻味 63 /家长积精解精综学霜笔记 主题归纳>>》 《咏雪》通过勾勒下雪天谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代 家庭文化生活轻松和谐的画面,又由神态描写和身份补叙,赞赏了谢道韫 的文学才华。 思维导图 叙述咏雪事件一一问、两答 人物、事件、环境交代咏雪背景) 咏雪 朴迷一补述“兄女”身份 写作特色 叙事平实,语言精练。 《咏雪》一文只将谢家儿女咏雪一事的始末客观地写出来,未加任何评价, 但作者的目的一看便知,这是本文叙事的特点。除了叙事平实的特点外,本文 的语言也非常精练。如本文首句短短十五个字,涵盖的内容却相当多,人物、 事件、环境全都说到了。 陈太丘与友期行 目标导航 1.了解“谦辞”和“敬辞”的概念。 2.通过朗读培养文言语感,借助注释疏通文义,理解课文内容。 (★重点) 3.积累课文中的重点词语:期行、舍去、不、相委、引、顾等。 (★重点) 4.学习运用语言和动作描写刻画人物的方法,体会以叙为主、叙中有议 的写作特点。(☆难点) 5.欣赏古代少年的聪慧利和方正,学习古人的机智、守信和尊重他人的美德 64 七年级语文上 课文精解 第 第 陈太丘与友期行,期日中。过中 交代故事的起因,表现了陈太丘的朋友是 一个不守信用的人 不至,太丘舍去,去后乃至。元方时 通过语言、种态描写,表现了友人的“无 年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在 信”“无礼” 不?”答日:“待君久不至,已去。” 故事的高潮:无方据理驳斥友人。这里的 友人便怒日:“非人哉!与人期行,相 语言描写永现了元方明事理。懂礼仪、聪明、 孝顺,突出了元方非凡的见识, 委而去。”元方日:“君与家君期日 结尾寥寥数语,却字字生得。不仅用“入 中。日中不至,则是无信:对子骂父, 门不顾”四个字,把元方鄙弃“无信”的 那股猛强动儿,描绘得十分传种。九其 则是无礼。”友人惭,下车引之。元方 “渐”“下”“引”三个动词。更是把 入门不顾。 友人知错能改的心态、行为刻画得入术 三分。 主题归纳>》 《陈太丘与友期行》记叙了陈元方与来客对话的场景,告诚人们办事 要讲诚信,为人要方正。 思维导图 客人无信 开头 客人:对子骂父 陈太丘与友期 经过 客人认错 结尾 元方:责斥客人 写作特色 1.人物形象鲜明、生动。 文中描写陈元方的形象是从“元方时年七岁,门外戏”开始的。首先叙述 了元方彬彬有礼地回答客人的问话:“待君久不至,已去。”接着叙述了元方 对客人骂其父的回击:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父, 则是无礼。”据理驳斥。最后写“元方入门不顾”。一个明白事理、落落大方、 65 家长帮精解精练学霸笔记 品性正直的儿童形象跃然纸上。 2.剪裁合理,详略得当。 本文在情节安排上剪裁合理,详略得当。文章有意省略了陈太丘等待友人 的经过,重点记叙了元方与友人的对话,刻画了人物鲜明的性格特征,有力地 表现了人物鲜明的特点和文章的主旨。 课后习题点拨 一、 朗读课文,体会古代汉语和现代汉语在用词上的不同,并用自己的话 讲述这两个故事。 古代汉语和现代汉语的不同:(1)古代汉语多是单音节词,一个 字就是一个词:现代汉语多是双音节词或多音节词,两个字或两个字以 上是一个词。(2)古代汉语中省略的现象比较多,承前省略很常见。(3】 古代汉语中有些

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