Unit 3 At the zoom Lesson 3(教案) 人教PEP版英语三年级下册

学科 英语 年级 三年级 课题 Unit 5 At the Zoo(Lesson 3) 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、语言能力目标 1能够听懂、会说单词：lion,fox,wolf,zebra,gorilla,horse. 3能够熟读并理解课文文本，并根据所学文本创编对话。 二、文化意识目标： 了解动物孤狸和狼老虎和狮子，马和斑马，猴子和猩猩之间的 相似点和不同点 教学目标 三、思维品质目标： 学学会观察并辩证思考动物的相似点和不同点，能用语言准确 描述相同点和差异性 四、学习能力目标： 1能够根据不同的动物图片，学会运用不同的描述词。 2.能够正确地，规范地书写重点单词。 一、教学重点： l.能够听、说、读、写重点句型：lion,fox,wolf,zebra,gorilla, horse. 教学内容 Look at....It's+adj.It has a/an... 2.能够熟读并理解课文文本。 二、 教学难点： 1.准确描述相似点和不同点。 2.根据所学文本创编对话。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1. Greeting 1提示 2.齐唱P30 Let's sing 课题 主题页 【设计意图】：通过复习Let's sing,检查孩子们上节课的自学情况， 并做好本节课的热身，为学习新知做好准备。 问题导学，初步感知课文语篇 2 3.Read and match P29 情景 T:Every animal is different.And some animals have some same 导入、 parts.Let's read 激活 【设计意图】：通过书上的阅读连线，指出动物有不一样，而今天 旧知 故事中的动物有一样的部分也有不一样的，一起来读一读。引出故 事教学。 3 学习 图片 问题导学，深入理解课文语篇 知识、 4.引导学生看图片并进行讨论 提升 How many animals do you see?Ten. 认知 Do you know the names of these animals? 5.教读单词lion,fox,wolf,zebra,gorilla,horse 【设计意图】：看图回答问题，能帮助学生学会在图中提前预测故 事主要内容。 小组合作，实践感知 6.跟读模仿录音，小组内分角色朗读故事 7.小组讨论 视频 What are the differences between tigers and lions,foxes and wolves, zebras and horses,monkeys and gorillas? 【设计意图】：模仿发音，纠正读音，分角色朗读深层理解故事内 涵。讨论中关注学生们的观察力和语言的综合运用能力。 联系生活实际，创编对话，拓展延伸 8.根据故事，引导学生们分组创编对话两人为一组介绍两个很像 4 的动物的相似点和不同点。 能力 A How many animals do you know? 拓展、 图片 B I know all the animals. 学用 A look at that .It is 结合 B Look at that It has 【设计意图】：让学生们自己找动物，描述动物，两人合作，锻炼 了他们的合作能力和思维能力，综合运用了旧知和新知。 5 Homework 作业 1.复英语书上的Story Time P3l,将创编说给家长听。 设计 2.寻找更多的相似却有不同的动物，可以制作思维导图。 结尾 Today we still talk about animals and we know all the animals are different,we should love and care for them.