随堂练习三顾茅庐（精练）-【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年九年级语文上册精解精练

★家长帮精解精综学霜笔记 1随堂练习 一、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 拜谒( 纶巾() 末胄() 愧赧( 殆尽( 存恤( 倾tuf( 如雷guan耳( ) 顿开máo塞( 二、辨识下列形近字并组词。 纶( ) 侥( 壁( 避( 论( 烧( 璧( 僻() 三、据义填词语。 拜见。 因羞惭而脸红。 爱惜、体恤。 响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。贯，贯穿， 进入。 :形容地形险要，利于作战的地方。比喻可以施展自己才能的地 方或机会。 用箪盛饭、用壶盛浆。浆，以粮食加水适度发酵而成的饮料。 :比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。 四、文学常识填空。 《三顾茅庐》选自《 》,作者 名 号 (朝代)人。该小说以 为主线来展开情 节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成 就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。 五、主题思想填空。 文章通过刘备“ ”的故事，表现了他为复兴蜀汉大业而礼贤 下土的宽宏气度和 的精神，也展示了未出山便通晓天下事的诸葛 亮的 212 九年级语文上 素养提升 一、成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是“两表酬三顾”，与其对应 第六单元 最恰当的下联是( A.千古仰威仪 B.功定属元勋 C.宁静而致远 D.一对足千秋 二、下列三组汉字的书写各有一个错字，请找出并在后面括号内改正。 (1)卧龙 失礼 汉胄 俄冠博带 (2)傲慢 疏懒 韬略 经世奇材 ( (3)教诲 昼寝 鹤氅 顿开茅赛 ( 三、下列加点词语运用正确的一项是( ）a A.当我国羽坛健儿在去年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠 军的那一刻，体育馆内爆发出如雷贯耳的欢呼声。 B.初三了，猛然发现我们师生间的情谊每天都在与日俱增。 C.语文课上，老师旁征博引，从不同角度对这篇文言文进行了解读，使我 顿开茅塞。 D.学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。 四、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才 发现人才 举荐人才 使用人才 A.求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能 B.如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格 C.不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝 D.各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴 五、将下列句子翻译成现代汉语。 (1)今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。 (2)益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业 213家长帮精解精练学霸笔记 gou 三顾茅庐 二、怨怅诺言 棉絮崎岖 随堂练习 膨胀偌大繁荣怄气 ye guan zhou nan dai xu 三、(1)赶(2)强盗 颓贯茅 (3)隐隐现出（4)被，让 二、纶巾侥幸墙壁避免 四、水浒传北宋宋江梁山施耐庵 理论烧火璧玉偏僻 三、拜谒愧赧存恤如雷贯耳 元末明初成批运送的生日礼物 用武之地箪食壶浆顿开茅塞 五、晁盖小心谨慎蛮横急躁协作一致 四、三国演义 罗贯中本湖海散人 素养提升 元末明初 三国矛盾斗争 一、A 五、三顾茅庐 求贤若渴雄才大略 二、(1)宋江 (2)李逵 (3)时迁 素养提升 (4)吴用 (5)杨志 (6)戴宗 一、D 三、A 二、峨 才 塞 四、D 三、C 五、D 四、A 六、天气酷热 正面描写侧面描写 五、(1)[翻译]现在曹操已经拥有了 百万军队，挟持皇帝来号令诸侯，这 ④范进中举 的确不能与他争高低。 随堂练习 (2)[翻译]益州地势险要，有千里 一、i zhuo hui xit0 zhong xuan 腆 肥沃的土地，是物产丰富的地方，高 zhuo梓 祖依靠它成就了帝王之业。 二、(1)唯唯连声 （2)狗血喷头 ⑤刘姥姥进大观园 (3)不三不四(4)桑梓(5)见教 随堂练习 三、章回体儒林外史清代 一、liao yan狭hùpi岔zhai cuo 吴敬梓敏轩严监生 (1)石头记贾宝玉 林黛玉 四、对比中举前后趋炎附势 科举制度 薛宝钗贾史王 封建社会 (2)王熙凤相思局 铁槛寺 素养提升 尤二姐宝黛 (3)林黛玉贾宝玉 一、贯恼侥 三、善良纯朴 贾府衰败的必然性 二、[示例]高见：高明的见解。高就： 素养提升 指人离开原来的职位就任较高职位。 一、B 高龄：称老人的年龄。高寿：用于问 二、D 老人的年龄。高足：称呼别人的学生。 三、 （1)语言描写(2)神态描写 高论：称别人的议论。 (3)神态、动作描写 三、A 四、(1)难怪(2)径直 四、引用反问借代夸张、反语 (3)安排处理(4)发呆 五、A 五、C 228