随堂练习我看（精练）-【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年九年级语文上册精解精练

九年级语文上 主题归纳>》》 第 这首诗描绘了春天里的风、草、鸟、天空、流云等美景，展现了一幅 生机勃勃的景象，表达了诗人对大自然的赞美，对生命的敬畏以及对万物 单元 的期待。 思维导图 春风、青草、绿潮 飞鸟、流云、大地 描写 我看 议论抒情 写作特色 1.丰富的意象。 这首诗以鲜明深邃的诗歌意象传达情感，阐述思想。诗歌中的大量意象可 谓是形神兼备、形情兼备、形理兼备。如：向晚的春风、丰润的青草、展翅的 飞鸟、深远的晴空等。 2.充满浪漫主义色彩。 战时的穆旦写下了具有浪漫主义色彩的自然抒情诗《我看》，洋溢着青春 气息。让生命与自然融合，“我”看到自然风景“向晚的春风”“丰润的青 草”“绿潮”，此外，“我”还看到了飞鸟融入天空，红晕与大地一体，这是 一种人与自然对生命的感知，洋溢着对生命的热爱和对自由的幢憬。 1随堂练习 一、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 忧戚( 摇曳(） b6发() wang然( r6u过( 二、辨识下列多音字并组词。 晕( 曾( 晕( 曾( 27 /家长帮精解精练学霜笔记 三、辨识下列形近字并组词。 飘( 坦( 熄( 翅( 瓢( 胆( 息( 翘( 四、据义填词语。 本文指丰茂滋润。 忧伤烦恼。戚，悲伤。 白白地，徒劳无功，浪费时间，得不到任何收获。 转动目光观看。盼，看视。 :摇荡，晃动。 五、文学常识填空。 穆旦，原名 曾用笔名梁真，祖籍浙江省海宁市袁花镇， 出生于天津，现代主义诗人、翻译家。穆旦于40年代出版了《探险者》《 穆旦诗集(1939~1945)》《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌 传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“ ”的代表性 诗人。 六、主题思想填空。 这首诗描绘了春天里的风、草、鸟、 等美景，展 现了一幅生机勃勃的景象，表达了诗人对大自然的 ,对生命的 对万物的期待。 素养提升 一、下列加点字的注音有误的一项是( A.丰润(rùn) 绿潮(cho) 翅翼() B.描画(mido)】 吹熄() 舒出(hu) C.飞奔(bèn) 叹息(tan) 起伏（ú） 28/家长帮精解精综学霸笔记 jian间距 (2)[示例]乐趣、快乐、欢乐等 三、鲜妍桥梁 上浮嫩叶 三、D 研究黄粱一梦。俘获赖皮 四、C 四、娉婷鲜妍呢喃 ⑧就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 五、林微因诗人你是人间四月天 随堂练习 六、爱暖希望喜爱之情 一、hai pie gièlidf曦劫 生命的希望和活力 二、惊骇恍然缀着勒紧 素养提升 核心晃动拾掇辛勤 一、D 三、丰功伟绩富丽堂皇荡然无有 二、莲曳交 眼花缭乱不可名状 三、B 四、法国雨果巴黎圣母院 四、C 五、谴责 同情和尊重 ⑥我看 素养提升 随堂练习 一、B 一、qiye勃枉揉 二、缭名劫 二、y心n晕车zng曾祖父 三、D yun晕厥cng曾经 四、C 三、飘扬坦白熄火翅膀 瓢泼胆气休息翘起 五、D 四、丰润忧戚枉然 流盼 摇曳 ⑨论教养 五、查良铮九叶诗派 随堂练习 六、天空流云赞美 敬畏 一、(1）li恪y心n 素养提升 (2)一至一致 一、C (3)白己吹喇叭，自己打鼓。比喻 二、咏凝 坦 我吹嘘。 三、C (4)[示例]有教养的人自知而自 四、B 五、C 谦，对周围的人辐射正能量：有教养 第二单元 的人照顾他人感受，能够理解对方的 ⑦敬业与乐业 情感和意图。 随堂练习 二、真正的教养 有教养 一、骛xie tido聒shě 素养提升 二、 旁骛亵渎敬业乐群 断章取义 一、C 不二法门言行相顾强聒不舍 二、汲漠 事 三、饮冰室合集 梁启超卓如 三、A 饮冰室主人 四、A 四、敬业、乐业 人类理想 五、B 素养提升 ⑩精神的三间小屋 一、C 随堂练习 二、(1)[示例]敬爱、敬重等 一、(1)襟袤攒霓 224