随堂练习沁园春·雪（精练）-【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年九年级语文上册精解精练

★家长帮精解精练学霜笔记 主题归纳>》》 《沁园春·雪》是一首写景抒怀的豪迈之歌。词中展现了壮阔而又妖 娆的北国雪景，纵论了历史上的风流人物，抒发了词人对祖国山河的热爱 之情，表现了后来居上的英雄气概，以及伟大抱负和坚定信念。 思维导图 北国风光一千里冰封一万果雪 上片 大河上下 (写景) 沁园春·雪 下片 评古一历代英雄 山舞银蛇 论史) 论今一风流人物 须睛日一看红妆素 写作特色 1.写景、议论、抒情相结合。 上片写景大气磅礴，气象雄浑而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的 豪情；下片议论，由祖国的壮丽山河想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄人 物加以评说，寓情于议，蕴含诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀，最后一 句由评论落到赞扬，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。 2.动静结合，虚实相生。 静景如“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”；动景如“山舞银 蛇，原驰蜡象”，这几个景物都是实景。“须晴日”一句是虚景，是作者的想 象。全诗动静结合，虚实相生，意境壮美，气势磅礴，表达了诗人对于大好河 山的热爱之情。 山随堂练习 一、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 沁园春( 今朝( 成吉思汗( 素guǒ() 稍x心n() 妖rd0( 九年级语文上 二、据义填词语。 第 形容原野辽阔，无边无际 弯腰行礼，本诗中的意思是倾倒的意思。 单元 指称雄一世的人物。 本诗中指能建功立业的英雄人物。 三、文学常识填空。 (1)毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭 人，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。代表作品 有《 》 》等。 (2)“沁园春”是 “雪”是 体裁是 ，这 种体裁也叫 四、主题思想填空。 《沁园春·雪》描绘了雄伟壮阔而又妖娆美好的 纵论了历 史上的风流人物，抒发了词人对祖国山河的 表现了后来居上的 英雄气概，以及伟大抱负和坚定信念。 素养提升 一、下列对《沁园春·雪》的赏析有误的一项是()。 A.这首词的题目是“雪”，点明本词描写的对象是雪。 B.开头的“千里”“万里”写降雪地区之广，“冰封”“雪飘”写出了 严冬寒威之烈。 C.“看红装素裹，分外妖娆”写出了作者所看到的壮丽江山。 D.词中最后两句热情歌颂了新时代以及新时代的风流人物，点明了词的 主题。 二、下列三组汉字的书写各有一个错字，请找出并在后面括号内改正。 (1)稍逊 妖娆 烂曼 (2)风骚 文彩 滔滔 5 /,家长帮精解精练学霜笔记 (3)原驰腊象 红妆素裹 山舞银蛇 三、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( (1)雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们 这里 是荒园，人迹罕至，所以不相宜。 (2)李敬泽编《咏而归》是从古人的选择和决断中，从他们对生命丰沛 润泽的领会中，追怀古人的 ,学习安顿自己，找到一个归处。 (3)在满园弥漫的 光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自 己的身影。 (4)诗与青春之所以有着相同的 ,不仅是因为我们所能感受 到并已经感受到的诗与青春的气质，更是因为诗与青春本来就是两位一 体的。 A.欣赏风韵宁静特点 B.鉴赏 风致沉静 特质 C.欣赏风致宁静特点 D.鉴赏风韵沉静特质 四、下面句子中的标点符号，使用正确的一项是( a A.“在考场上千万别慌，”老师再三可嘱说：“做题前一定要看清题目 要求，答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？ 将自己火红的青春投人到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间 动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D.过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相 影响、互相制约的。 五、下列画线句所运用的修辞手法是( 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，准余莽莽：大河上 下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装 素裹，分外妖娆。 A.夸张、排比、比喻 B.夸张、比喻、拟人 C.比喻、夸张、借代 D.比喻、对偶、拟人 6九年级语文上 参考答案 参考答案 第一单元 ③我爱这土地 ①沁园春·雪 随堂练习 随堂练习 一、 嘶撕喉gud 一、qin zhao han裹逊娆 二、喉咙嘶哑曝光 汹涌 二、莽莽折腰一代天骄风流人物 公侯撕开火爆跳跃 三、(1）卜算子·咏梅 沁园春·长沙 三、嘶哑 汹涌激怒 七律·长征 四、诗人大堰河— 我的保姆 (2)词牌名 题目词 五、鸟对大地的歌唱 祖国最深沉的爱 长短句或诗余 素养提升 四、北国雪景热爱之情 一、D 素养提升 二、暴止烂 一、C 三、C 二、(1)漫 (2)采 (3)蜡 四、C 三、B 五、B 四、D ⊙乡愁 五、D 随堂练习 ②周总理，你在哪里 一、略。 随堂练习 二、坟墓