13.2 内能 练习题 -2023-2024学年人教版九年级物理全一册

13.2内能 1.下列关于内能的说法中正确的是( A.静止的物体没有内能 B.物体的温度升高，内能增加 C.物体运动越快，分子动能一定越大D.温度为一40℃的冰块没有内能 2.下列实例中，通过做功改变物体内能的是( A.物体放在取暖器旁温度升高 B.用锤子敲打钢板，锤子和钢板的温度都升高 C.食品放入电冰箱温度降低 D.医生用冰袋给发热的病人降温 3.四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内 能的大小，下列判断正确的是( 20 E40℃ 200 甲 丙 A.甲杯中水的内能最大 B.乙杯中水的内能最大 C.丙杯中水的内能最大 D.丁杯中水的内能最大 4.在如图所示的情景中，物体的内能减少的是( A.搓手取暖 B.用火烧水 C.水蒸气将塞子冲出 D.压缩中的空气 5.冬天睡觉前打盆热水泡脚，能使脚舒适暖和，这样做可使脚的内能() A.不变 B.增加 C.减少 D.无法判断 6.寒假，小明在漠北参加冬令营活动。随行老师提出，在漠北这样温度低于0℃的 环境里，若不提供热源加热，用什么办法可以让冰熔化。结果小明用两块冰来回摩 擦的方法使冰熔化了。下列成语中描述的现象与小明的方法原理相同的是( ) A.炙手可热 B.扬汤止沸 C.滴水成冰 D.钻木取火 7.如图所示，礼花筒利用钢瓶内的高压空气膨胀，将筒内彩带喷向空中，产生喜庆 效果，则高压空气膨胀过程中( 纸筒（内含彩带） 钢瓶（内含高压空气) A.对外做功内能增加 B.内能转化为机械能 C.分子热运动加剧 D.向外界传递热量 把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用 手轻触钉帽，感觉钉帽的温度明显升高了，甚至发烫。关于该实验，下列说法正确 的是( A.图钉的温度升高，内能减小 B.图钉的内能增加，纸板的内能也增加 C.改变图钉内能的方式是热传递 D.图钉内能的大小等于图钉克服摩擦力做功的多少 9.如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理 现象，其中分析错误的是( A.往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B.往瓶内打气时，瓶内气体内能减少 C.塞子跳出时，看到瓶内有雾出现，是液化现象 D.塞子跳出时，瓶内气体温度降低 10.运动的分子具有 能，相互吸引或排斥的分子具有 能，内能就是构成物 体的 分子，其热运动的 与分子 的总和。一切物体，不论温度高低， 都具有内能。 11.同一物体，温度越高，内能 ：此外，内能的大小还跟物体的质量、体 积、 等有关；内能的单位是 12.改变物体内能方式有 和 13.在热传递过程中，传递 的多少叫热量，其单位是 14.发生热传递时，两个物体之间或同一个物体不同部位之间存在 高 温物体 热量，内能 低温物体 热量，内能 15.外界对物体做功，物体的内能 ；物体对外做功，物体的内能 16.请写出下列“热”的物理含义： (1)摩擦生热，这里的“热”是指： (2)物体吸热升温，这里的“热”是指： (3)今年夏天很热，这里的“热”是指： 17.如图所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断，物体在 t2时刻的内能 (填“小于”“等于”或“大于”)2时刻的内能，理由是晶 体熔化时 内能 0 温度/℃ 10 4,时间/min -20 18.如图所示，一只瓶子，内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热， 使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过 法，后者是通过 方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程， 仅凭铁屑温度的改变，能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能？ (填 “能”或“不能”)，这是因为做功和热传递在改变物体内能上是 19.汽车急刹车时，车轮停止转动，在地面上滑动，轮胎表面温度急剧升高，产生 冒烟现象，并在地面上留下黑色痕迹，如图所示。请用所学知识解释上述现象。 答案： 1-9 BBDCB DBBB 10.动 势 所有 动能 势能 11.越大 状态 焦耳(J) 12.热传递 做功 13.能量 焦耳(J) 14.温度差 放出 减少 吸收 增加 15.增加 减少 16.(1)内能 (2)热量 (3)温度 17.小于 吸热 增加 18.做功 热传递 不能 等效的 19.答：汽车刹车时，车轮停止转动，轮胎与路面剧烈摩擦，汽车在短时间内克服 摩擦做大量的功，把汽车的机械能转化为轮胎的内能，使轮胎的温度急剧升高，产 生冒烟现象。