16.1《赤壁赋》文言文复习 课件31张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

文言文复习 《赤壁赋》 苏轼 【学习日标】 1、熟练背诵并准确默写全文。 2、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译 浅易的句子。 3、掌握使动和意动语法现象，并能灵活运用。 【展示交流三一 记常识】苏轼(1037一1101)：北宋文学家、书画感 字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川） 苏轼既不能容于新党，又不能见谅于旧党，宦海 沉浮，历尽沧桑，备尝艰辛，多次遭贬 文 散文：与欧阳修并称 “欧苏” 诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称 “苏黄” 艺 词：提出词须“自是一家”“以诗为词”， 与辛弃疾并称“苏辛” 绘画：善画竹，论画主张神似 全 书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称 宋四家” 苏门四学士：秦观黄庭坚张 【知识积累一一 苏轼名句集锦】 1、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拔之志。 2、天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。 3、一点浩然气，千里快哉风。 4、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 5、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 6、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 7、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。 8、竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。 9、万事到头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。 10、世事一场大梦，人生几度新凉？ 11、人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。 12、拣尽寒枝不肯栖，、寂奥沙洲冷。 【合作交流一一 解释重要实虚词，指出特殊句式】 结合《赤壁赋》导学案。 小组合作要求：参与积极，讨论高效，力争最优！ 1、组长带领本组成员合作讨论，组长担任老师的角色总结答案。 2、讨论时，手不离笔做好记录，标记未解决的问题以备点评时质疑。 人人参与，热烈讨论，表达自己的观点，提升快速思维和准确表达 的能力。 《2013年江苏省高考语文考试说明》 古代诗文阅读 “理解与现代汉语不同的句式和用法” 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、 成分省略和词类活用。 不同的句式和用法，主要结合文意理解和文句翻 译进行考查。 【点拨探究词类活用一 使动和意动】 使动用法 所谓使动用法，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是 宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通 过“使..怎么样”的句式进行解释、翻译。 (一)动词的使动用法 (二)形容词的使动用法 (三)名词的使动用法 使动用法（例句) 让诸侯臣服.… 名词 项王虽霸天下而臣诸侯 让 使项伯活了下来 动词 项伯杀人，臣 活 之（项伯) 一使 形容词 臣请完 璧归赵 使更 使和氏璧完整 (一)动词的使动用法 1、不及物动词带有宾语的，一般都属于使动 用法。 项伯杀人，臣活之。 使..…活 2、及物动词的使动用法较少，如果带有双宾 语的，一般属于使动用法。 晋侯饮赵盾酒。 使..饮 (二)形容词的使动用法 在文言文中，当形容词带宾语时，具 。 有“使宾语具有某种性状”的意思。