口语交际：推荐一部动画片（课件）-统编版语文二年级下学期

口语交际 推荐一部动画片 回顾课本，初步练说 01 课本里的动画片 同学们，我们的语文书用文字给我们讲了好玩的故事，大家知不知道书中有不少的故事都被做成动画片了呢？现在，就让我们一起看一看这些图片，回忆一下我们看过的动画片。 课本里的动画片 小蝌蚪找妈妈 课本里的动画片 没头脑和不高兴 猴 子 捞 月 亮 看图片，猜片名 黑猫警长 葫芦兄弟 神笔马良 哪吒闹海 大闹天宫 根据示例说句子 示例1： 我喜欢的动画片有……有……有……还有……其中，我最喜欢的动画片是…… 示例2： ……是我喜欢的动画片。其中，……是我最喜欢的动画片。 这样不仅说清楚了自己喜欢的动画片的名字，还能让别人好奇你为什么最喜欢这部动画片，想要听你往下说。 学习表达与推荐 02 联系生活进行练说 同学们，你们喜欢的动画片有哪些呢？其中，你们最喜欢哪一部？可不可以和大家分享一下？ 练说的句子： ①我喜欢的动画片有……有……有……还有……其中，我最喜欢的动画片是…… ②……是我喜欢的动画片。其中，……是我最喜欢的动画片。 请大家模仿句子，开口说动画片，可以同桌之间互相练习说话。 练说示例 练说示例： ①我喜欢的动画片有《海绵宝宝》，有《猪猪侠》，有《熊出没》，还有《汪汪队立大功》。其中，我最喜欢的动画片是《海绵宝宝》。 ②《小马宝莉》《爱探险的朵拉》《小花仙》和《巴啦啦小魔仙》是我喜欢的动画片。其中，《小花仙》是我最喜欢的动画片。 听音频，猜一猜 请听音频，猜猜两个小朋友喜欢哪部动画片。然后全班交流下他们喜欢的是什么动画片，并且说出理由。 依依 浩浩 交流示例 交流示例： ①浩浩说爸爸的头很小，儿子的头很大，他还说到了歌词里的“大头儿子小头爸爸”，这样就能猜出来是《大头儿子和小头爸爸》了。 ②依依说的动画片里的人物名字有艾莎和安娜，我一听就知道是哪部动画片了。这部动画片就是《冰雪奇缘》。 ③艾莎有魔法，会制造冰雪，我看过这部动画片，她说的故事和我看过的一样。 介绍动画片时把人物的名字、外貌、性格或者故事内容说清楚，就能让人知道你说的是哪部动画片。 给推荐加结尾 请大家试着模仿下面的结尾例句，说一说推荐的结尾。 结尾例句： 例1：这么好看的动画片，我们一起来看看吧！ 例2：这部动画片可真好看，我都看过好几遍了，你想看吗？ 范例展示： ①这是我最喜欢的一部动画片，相信你也一定会喜欢它的。快去看看吧！ ②每次看这部动画片我都会很感动，它带给了我很多感触，也让我明白了很多道理。 课堂交流与分享 03 小组练说 小组练说要求： （1）选择一部自己最喜欢的动画片，讲清楚推荐理由，并说出自己的观看感受。 （2）注意说话的速度，要让别人听清楚。 （3）认真听，了解别人讲的内容。 请大家推荐一部自己最喜欢的动画片，先自己练说，然后四人小组合作练习说话，在组内介绍自己最喜欢的动画片。 提示： 各小组在进行练说之前，先认真读一读练说要求，弄清楚每一点要求，不懂的可以问老师，然后进行小组内的练说。 全班交流 注意事项：在讲台上推荐的同学要注意说话的速度，要让每一个同学都能听清楚；在下面的同学要认真听，了解台上的同学讲了什么。 交流示例展示 学生1： 我喜欢的动画片有《大耳朵图图》，有《熊出没》，有《小花仙》，还有《小猪佩奇》。其中，我最喜欢看的是《小猪佩奇》。小猪乔治很有意思，他会打嗝。有一次，他喝了一大杯果汁，因为喝得太快，所以喝完就“嗝嗝嗝”地打起嗝来。我觉得太好笑啦！这就是我喜欢的动画片，你们喜欢吗？ 我觉得她推荐的动画片不错，小猪乔治很好笑，“嗝嗝嗝”的声音真是太有趣了。 我觉得她没有把这个动画片的片段说完整，我很想知道乔治是不是一直在打嗝，后来发生了什么。她可以把故事的结果再说一下。 交流示例展示 学生2： 《奥特曼》和《熊出没》是我喜欢看的动画片。其中，《熊出没》给我的印象最深刻。剧中有聪明的熊大、大力士熊二、可爱的小松鼠、可恶的光头强，还有总是逼着光头强干活的李老板。光头强因为需要挣钱，所以砍树。熊大和熊二不让他砍树，光头强总是想尽办法收拾熊大和熊二，比如还买了熊喷雾。我以后也要像熊大和熊二那样勇敢。 他的故事讲得很清楚，很吸引人。 在最后，他还说了自己学到的道理，我觉得他介绍得非常详细。 交流总结 推荐时，语速要适合。 台下的听众要仔细倾听，要提出自己的意见，并且学习别人讲得好的地方。 学习创意推荐 04 创意推荐动画片 请同学们先自己练习推荐，再在全班展示交流。 我们在介绍动画片时，要做到有趣、好玩，可以唱一唱动画片的主题曲，说一说里面的人物的台词或口头