口语交际：推荐一部动画片（教学课件）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

口语交际 推荐一部动画片 二年级语文下册统编版 学习任务一 情境导入，明确内容 交际内容 同学们，你们看过什么动画片呢？你喜欢哪些动画片？喜欢动画片里的什么呢？和大家交流一下吧。 本次口语交际的主题是“推荐一部动画片”。交流前先想想什么是推荐？你要推荐什么动画片？然后与同学们互相交流。 交际内容 1.用一两句话说说对这部动画片的感觉。 2.说说最吸引我的动画人物。 3.把最有趣、最吸引人的地方讲给别人听。 （说印象） （说人物） （说故事片段） 推荐方法 4.还要注意倾听，了解别人讲的内容。 （听清楚） 想一想： 回忆自己看过的动画片，选出自己印象最深的一部，想好要推荐的理由。 推荐建议 ” 推荐建议 说一说： 小组交流自己喜欢的动画片，可以讲讲其中的人物或精彩片段，也可以讲讲自己看这部动画片的观后感，还可以谈谈自己的收获。讲的同学声音要洪亮，表达要清楚；听的同学可以提问，互相补充。 评一评： 小组内交流后互相评价，再派代表上台讲述，全班评出最佳推荐员、最受欢迎的动画片。 师生共同总结交际方法： 用一两句话说说对这部动画片的感觉。 说说最吸引我的动画人物。 还要注意倾听，了解别人讲的内容。 把最有趣、最吸引人的地方讲给别人听。 学习任务二 范例引领 学习方法 主持人：我知道动画片既能丰富大家的业余生活，又能增长见识，深受同学们的欢迎。今天，每个人都说说自己最喜欢的动画片，将它推荐给同学们，希望大家踊跃发言。 交际示范 《大头儿子小头爸爸》给我的印象是充满温馨与童趣，每一集都像一首写给家庭的温暖小诗，用轻松幽默的方式展现了父子间的有爱互动和家庭生活的点滴美好。 这部动画片里有意思的人物是大头儿子：他有着一颗圆滚滚的大脑袋，像个装满奇思妙想的小宇宙。性格活泼又天真，总会冒出各种古灵精怪的想法 —— 比如把袜子改造成 “手套”、给猫咪设计 “飞行背包”，虽然常常闯祸，但那份对世界的好奇和纯真特别打动人。他像所有小朋友一样，会因为吃到糖果开心一整天，也会因为爸爸的一句夸奖而得意洋洋，是个让人忍不住想摸摸头的可爱小家伙。 《大头儿子小头爸爸》 交际示范 我要推荐的动画片是《哆啦A梦》，我特别喜欢主角哆啦A梦。他是一只来自未来世界的猫型机器人。他用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决了各种困难。 交际示范 我喜欢的动画片是《哪吒闹海》。哪吒是我国古代神话传说中的人物之一。他本领高强，勇敢正义，是我学习的榜样。 交际示范 我最喜欢的动画片是《喜洋洋与灰太狼》。其中喜羊羊是我最喜欢的卡通人物。因为他是青青草原上羊村的小英雄，机智勇敢、积极向上，一次次为羊村解决危机。 交际示范 我推荐的动画片是《熊出没》，最吸引我的是熊大和熊二每次都能成功地制止光头强砍树，为保护森林做出了贡献。 推荐练习： 以《葫芦娃》为例。 说印象：《葫芦娃》给你留下了怎样的印象？ 01 02 说人物：《葫芦娃》这部动画片中最吸引你的是谁？为什么吸引你？ 03 说故事片段：《葫芦娃》中你最喜欢哪个片段？给大家讲一讲。 学习任务三 主动练说，完成卡片 主题：推荐一部动画片 我们推荐的动画片是____________，我最喜欢里面的________，因为_____，大家都去看看这部动画片吧！你一定 不会失望的！     20 推荐展示 展示组推荐时，要声音洪亮，语速适中。 听众组要认真倾听，对推荐的动画片感兴趣的时候，送出“心动卡”。 用简单的几句话说出自己心动的理由。 明确评星标准： 表达星：说话清楚明白、流利完整、声音响亮。　　 倾听星：能认真倾听别人讲话，努力了解别人讲话的内容。　　 礼貌星：交流中能够使用礼貌用语，态度自然大方、彬彬有礼。 学习任务四 迁移运用，总结归纳 生活中，我们除了可以给小伙伴推荐动画片，还可以推荐什么呢？ 在生活中，我们还可以向别人分享更多美好的东西，比如可以向他人推荐一本好书、一部好电影、一处好风景等等。 给别人介绍、推荐某件事物时要注意什么？（语速适中、有礼貌、内容完整） 倾听别人的介绍、推荐时要怎样做？（认真倾听、礼貌地给出建议） 总结归纳 学好语文 快乐成长 $$