第二章 观察生物结构（章末复习课件）-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（济南版）

第二章 观察生物结构 学习目标 1、通过回顾所学知识，能够以对比的形式说出洋葱鳞片叶及人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤。 2、通过观察动植物细胞，描述动植物细胞结构的异同点，说出各结构的功能；进而通过实验“探究草履虫对刺激的反应”总结出细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3、通过对比观察，描述细胞分裂的基本过程，识别人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。 4、通过自主复习，会描述植物体和动物体的结构层次，能够说出器官、系统的概念。 制作 过程 制作洋葱鳞片叶内 表皮细胞临时装片 制作人的口腔上 皮细胞临时装片 1、擦 用洁净的纱布将　　 　和　 　　擦拭干净,防止污物影响观察。 2、滴 在载玻片的中央滴一滴　　　,保持细胞正常形态。 在载玻片的中央滴一滴　　 ,保持细胞的正常形态。 3、撕(刮) 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。 用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。 4、展(涂) 将材料　　　或将材料　 ,目的是防止细胞重叠。 5、盖 用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,避免盖玻片下面出现　　　。  6、染 把一滴　　　滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色最深的结构是细胞核。 载玻片 盖玻片 清水 生理盐水 展平 涂抹均匀 气泡 碘液 一、临时装片的制作 生物绘图基本要求： ①在图纸上以点、线为主如实地绘出观察到的实物或图像。 ②图形的大小、位置要适当。 ③用点的疏密表示明暗； ④标注结构名称时，一般在图的右侧引出水平指示线； ⑤在图的下方写出所绘图形的名称。 1.若显微镜下，玻片上有污点、杂物： ①载玻片或盖玻片未擦拭干净 ②漱口未漱干净。 2.细胞重叠现象： 未展平；涂抹不均匀 3.玻片上出现气泡现象 4.细胞和气泡的区别：气泡是圆形的或椭圆形的，有黑而粗的边缘，按压盖玻片时气泡能移动和变形，而细胞不能。 5.制作人体口腔上皮细胞装片时，为何不在在玻片上滴加清水：滴加清水，口腔上皮细胞会吸水膨胀，甚至破裂。 1.水绵是一种淡水丝状绿藻，在观察其结构时首先要制作临时装片。①-④ 是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是（ ） ①用镊子夹住一片盖玻片，先将其一端接触载玻片中央的水滴，再轻轻的斜放下 ②擦拭载玻片和盖玻片 ③用镊子夹取2-3条水绵置于清水中 ④在载玻片在中央滴一滴清水 A.①②③④ B.④③②① C.③④②① D.②④③① 考点检测 D 2.热爱生物学的小芳制作并观察了蚕豆叶片下表皮临时装片，如图是相关图示。据图分析正确的是（ ） A．显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的和 B．植物通过筛管运输的水分，是从图二中的③处散失到大气中的 C．图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是材料没有充分展开 D．图三中的②能够控制物质的进出，在光学显微镜下不易看清楚 D 叶绿体 光合作用的场所。内有吸收光能的叶绿素。 液泡 能含细胞液，溶解着多种物质。 线粒体 呼吸作用的主要场所 细胞壁 保护和支持细胞 细胞膜 保护和控制物质进出细胞 细胞核 含有遗传物质，能传递遗传信息。 细胞质 不停地流动，能加快细胞与外界环境的物质交换。 二、细胞的结构与功能 动植物细胞的结构比较 项目 植物细胞 动物细胞 叶肉细胞 表皮细胞 口腔上皮细胞 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点 细胞壁 有 有 无 液泡 有 有 无 叶绿体 有 无 无 1、光学显微镜下看不到的结构： 不易观察到的结构： 2、切开西瓜是流出的汁液来自： 3、当在显微镜下看不到液泡时： 4、菠菜在冷水中浸泡，水的颜色没有变化，用开水烫后水变成绿色，解释原因： 5、显微镜下看到的细胞，确定是植物细胞的依据是： 6、细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构： 叶绿体、线粒体 细胞膜 液泡中的细胞液 应将视野调的暗一些 细胞膜被破坏，叶绿体中的叶绿素释放出来 细胞壁、液泡、叶绿体 细胞壁 真核生物与原核生物 真核细胞 细胞核外面有核膜包被。 原核细胞 不具有成形的细胞核，即细胞核没有核膜包被。 细菌、蓝藻等 动物细胞、大多数的植物细胞 1.用吸管吸取草履虫培养液时，应吸取什么位置的培养液？为什么？ 2.为了便于观察载玻片上草履虫培养液中的草履虫，我们应该怎样做？ 3.最终草履虫的行为是怎样的？ 4.实验的结论是什么？ 探究草履虫对刺激的反应： 表层 培养液表层与空气接触，溶解的氧较多 放几丝棉花纤维来限制它的运动 向葡萄糖液滴处（B处）运动、聚集 草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激 食盐水溶液 葡萄糖溶液 像草履虫这种单