03 湖心亭看雪（分层练习）-【新课标拓展阅读】九年级语文上册古诗文考点演练（统编版）

03 湖心亭看雪 【课文检测】 1.请给下列加点字注音。 更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇（ ）祯 雾凇（ ）沆（ ）砀（ ） 与余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 强（ ）饮 2.情境默写。 （1）《湖心亭看雪》中，描写西湖大雪三日后万籁寂静的句子是：_____________。 （2）《湖心亭看雪》中，用白描的手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的句子是：_____________，_____________，_____________，_____________，_____________。 （3）由柳宗元《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，可以联想到《湖心亭看雪》中的句子是：_____________，_____________。 （4）《湖心亭看雪》中，“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用的句子是：_____________，_____________。 （5）《湖心亭看雪》中，点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：___________________。 （6）《湖心亭看雪》中，运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象：____________，___ ____________，____________。 3.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.更有痴似相公者／是日更定矣 B.客此／旦日，客从外来 C.问其姓氏／其如土石何 D.是日更定矣／是进亦忧，退亦忧 4.下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是（ ） A.上下一白 B.余拏一小舟 C.一童子烧酒炉正沸 D.湖心亭一点 5.下列选项对“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果分析不正确的一项是（ ） A.映衬出环境的幽静、空旷。 B.充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 C.暗示作者的“痴”（或“不同常人”）为下文埋下伏笔。 D.表明当时只有作者一个人撑船去湖心亭看雪。 6.下列对课文理解赏析不正确的一项是（ ） A.第一段交代作者住西湖的特定时间与环境，暗含着对西湖雪景的痴情。 B.第二段通过对天、山、云、水，上下浑然一白的白描手法和一痕长堤，一点湖心亭，一芥舟，两三粒舟中人的衬托，展示了雪中西湖的壮观。 C.第二段可见作者痴心观赏雪中西湖美景的独特感受。 D.最后一段借舟子的话赞作者比客居者更痴情于西湖。 阅读下面文段，完成第7～9题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 【乙】 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 （选自秦观《龙井题名记》） 【注】霁：雨过天晴。参廖、辨才：人名。并湖：沿湖。雷峰、南屏、灵石坞：山名。普宁、寿圣院：寺名。惠因涧：山涧名。殆：大概。 7.解释下列加点词的意思。 （1）湖中人鸟声俱绝：_________ （2）上下一白：_________ （3）濯足于惠因涧：_________ （4）谒辨才于朝音堂：_________ 8.下列句子加点字含义相同的一组是（ ） A.余：余住西湖／余人各复延至其家 B.与：天与云与山与水／选贤与能 C.于：憩于龙井亭／出没于鲸波万仞中 D.乃：明日乃还／见渔人，乃大惊 9.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 _________________________________________________________________________________ （2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 _________________________________________________________________________________ 10.用【甲】【乙】两文中，“__________”“_____”表明游览时间都在晚上，“_____________”“_____________”直接表明环境都很幽寂。 【巩固拓展】 （一）湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟