第四课 社会生活讲道德-【速记导图】初中道德与法治八年级上册知识速记提纲（统编版）

礼：立身处世之前提 诚：安身立命之根本 第四课 社会生活讲道德 一、尊重他人 二、以礼待人 三、诚实守信 （一）尊重是交往的起点 （二）尊重从我做起 1.什么是尊重 2.为什么要尊重他人（个人每人和社会） 1.积极关注，重视他人 （1）含义：尊重即尊敬、重视 （2）表现：尊重他人的人格、权利等 2.平等对待他人 3.学会换位思考 4.学会欣赏他人：我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价 （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现 （2）每个人都有尊严，都希望得到尊重 （3）尊重使社会生活和谐融洽 ①尊重是维系良好人际关系的前提 ②是文明社会的特征 ①受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验 ②相反，往往会产生自卑感、挫败感等 （1）需要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人 （2）需要重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助 （1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的 （2）要求：要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人 （1）我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人 （2）而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人 （一）待人礼为先 1.礼的含义及表现 （1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 2.文明有礼的重要性 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提 （2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁 （3）文明有礼体现国家形象，各种仪式体现了民族的尊严和国家的形象 （2）表现：在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面 （二）做文明有礼的人 1.要态度谦和，用语文明 2.要举止端庄、文明。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、彬彬有礼、落落大方 3.需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 （一）诚信无价 1.含义及地位 （1）含义：诚信就是诚实、守信用 （2）地位：是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则 2.为什么 1.诚信是一个人安身立命之本 2.诚信是企业的无形资产 3.诚信促进社会文明、国家兴旺 （二）践行诚信 1.树立诚信意识 2.运用诚信智慧：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私 3.珍惜个人的诚信记录 1.什么是尊重 2.为什么要尊重他人：个人、每人、社会。 3.怎样尊重他人：关注重视平等待（适当关注不忽视，耐心解答热情助，一视同仁不轻视）。换位思考会欣赏（设身处地心比心，发现潜质和长处，评价赞美闪光处）。 4.什么是礼（礼的含义和表现） 5.为什么要以礼待人：个人（立身处世之前提）、社会、国家（情感桥梁国形象）。 6.怎样做文明有礼的人：态度谦和语文明，举止着装礼彬彬，学习观察思考和践行。 7.诚信的含义地位：（含义）诚实和守信。（地位）核心价值一准则，规范品质和美德，民法法典一原则。 8.为什么要看诚信：个人（安身立命之根本）、企业和社会。 9.怎样践行诚信：诚信意识用智慧（恪守诚实尊隐私）。诚信记录要珍惜。 八上第二单元 社会生活讲规则 第四课 社会生活讲道德 一、尊重他人 1.为什么说尊重是交往的起点？（尊重的意义） ①尊重他人是一个 人内在修养的外在表现。 ②每 个 人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社 会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 2.怎样尊重他人？ 关注重视平等待（适当关注不忽视，耐心解答热情助，一视同仁不轻视）。 换位思考会欣赏（设身处地心比心，发现潜质和长处，评价赞美闪光处）。 ①积极关 注、重视他人；②平 等对待他人；③学会换 位 思 考；④学会欣 赏他人。 二、以礼待人 1.礼的表现： 语 言文明、仪表端庄、举 止文明等方面。 2.文明有礼的重要性 个人，立身处世之前提， 社会，文明有礼促和谐， 国家，民族尊严国形象。 ①文明有礼是人立 身 处 世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可； ②文明有礼促进社会和 谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ③文明有礼体现国家形象。我们的一言一