第1单元 5 国行公祭 为佑世界和平-【探究在线】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版）

©5 国行公祭，为佑世界和平 积累运用》丰积累… 正义良知及世界和平，促进共同发展和时代 进步。 1.下列词语中加点字的字形和读音正确的一项是 ①促使人类的历史记忆长久保持被唤醒的状态 ( ②是为了中国与世界更好地沟通 A.祭祀(shi) 国觞(shang) 颠倒(didn) ③是在向全世界表达我们热爱和平，维护和平 惨绝人寰(huan) 的决心与责任 B.杀戮(Iù) 抵赖(ldi) 窜改(cudn) ④是在向全世界传递中华民族对于人权和文明 威尔逊(shùn)》 的态度 C.艺语(y) 警惕(t) 遁形(dùn) A.②①④③ B.③④①② 振聋发聩(gui) C.②④3① D.①23④ D.磅礴(bo) 铭记(ming) 缅怀(miǎn)】 2 公祭鼎(ding) 类文品读沙 2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 ①新华社南京12月13日电中共中央、全 () 国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。 上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭 无论是 全球治理理念的创新发展，还是 仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席 好正处于转型期的当代中国：无论是 习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来， 人类命运共同体，还是实现民族复兴的 和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温 ,不仅需要运用今天的智慧和力量，而且 暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁 壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自 需要从历史中寻找智慧 己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和 A.推进 治理 创造 夙愿 平是需要雏护的。只有人人都珍惜和平、雏护和 B.推动 治理 打造 夙愿 平，只有人人都吸取战争的惨痛教训，和平才是有 C.推进 管理 打造 心愿 希望的。 D.推动 管理 创造 心愿 ②中共中央政治局常委、全国人大常委会委 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰 员长张德江主持公祭仪式。 当的一项是 () ③1937年的12月13日，侵华日军侵入南京， 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的 对我同胞实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30 重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日 万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一 的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意 页。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第 的措施。国家公祭日的设立， 七次会议通过决议，以立法形式将12月1④公祭 ,而避免出现哪怕是片刻的忘 仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举 却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起雏护行。纪念馆集会广场布置得庄严肃穆。现场国旗 9探究在线八年级语文（上） 下半旗。广场西侧巨大的“灾难墙”，灰黑的底色 映衬着“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”14个 白色大字。一万名各界代表胸前佩戴白花，静静 肃立。 7.第⑤~⑨段中，作者运用精确的时间和准确的 ⑤9时56分，习近平等党和国家领导人步入 数字有什么作用？ 现场，站立在群众方阵前。18名中国人民解放军 三军仪仗兵齐步行进至公祭台两侧，持枪伫立。 ⑥10时整，公祭仪式开始。军乐团奏响《义 勇军进行曲》，全场高唱中华人民共和国国歌。嘹 亮的歌声响彻云霄。国歌唱毕，全场向南京大屠 杀死难者默哀。公祭现场拉响了防空警报。同一 时间，南京全城警报响起，汽车、火车、轮船汽笛 3 素养提升》实孩感格. 齐鸣 ⑦默哀持续一分钟。军乐团奏响低回空灵的 8.[思维发展与提升]和平是人民的永恒期望。 《安魂曲》，16名礼兵拾起8个巨大的花圈，缓步 有感于此，八年级(1)班开展了以“珍爱和平， 走上公祭台，将花圈安放在“灾难墙”前。77名南 以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完 京市青少年饱含深情地宣读《和平宣言》。 成任务。 ⑧随后，习近平同南京大屠杀幸存者代表、85 (1)任务一：为了营造活动氛围，请你创作一 岁的夏淑琴老人和一名少先队员一起，缓步走上 条宣传标语，要求用一种修辞手法。 公祭台，为国家公祭鼎揭幕。 ⑨古之以鼎记事，今之铸鼎铭史。这尊高 1.65米、重2014公斤的三足圆形钢鼎将永久设 立在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广 (2)请你写出两个有关“和”字的成语。（除 场上。“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国 “以和为贵”之外)》 殇。”160字铭文记叙了南京大屠杀史实和国家公 祭日的设立。 (3)任务二：班委号召同学们积极参加活动策 4.给这则新闻拟一个标题。(20字以内)》 划。请你响应号召，再设计两种活动形式 活动形式一：搜集“以和为贵”的故事并 5.第①段中，习近平的这段讲话有什么作用？ 在班级上分享 活动形式二： 活动形式三： 6.第③段在结构上属于新闻的哪一部分？在文 中有什么作用？ 第一