第1单元 第1课 第2课时 在社会中成长-【探究在线】2023-2024学年八年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版）

第二课时 在社会中成长 新知梳理 > 新课知识巧学记 泡主检测沙 目基础知识夺实练 一、在社会课堂中成长 1.请你根据下列事例确定同学们的实践主题 1.什么是人的社会化？ (1)社会化是指一个人从最初的自然的 事例一：利用周末时间到社区或者广场宣传 转化为 的过程。 宪法知识 (2)在社会生活中，我们通过学习 事例二：走进敬老院，陪老人聊天、打扫卫 生等 了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成 社会认可的 和 方式，成为合 A.社会行为我参与 格的社会成员。 B.宪法知识我学习 2.为什么个人的生存和发展离不开社会？ C.孝亲敬长我行动 (1)我们的衣食住行、 和娱乐等都与 D.中华文化我弘扬 社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 2.下列说法最能直接说明图片内容的是( (2)每个人都从社会中获得 和 0 二、养成亲社会行为 3.青少年为什么要养成亲社会行为？ (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应 A.社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 该树立积极的 ,关注社会，了解 B.离开社会，任何人都不可能活下去 社会，服务社会，养成 行为。 C.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 (2)谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等亲 D.亲社会行为是在人际交往和社会实践中养 社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 成的 塑造健康的人格，形成正确的 3.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事 获得他人和社会的接纳与认可。 事事关心。”全国两会在北京召开时，某校“风 (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾 力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 声雨声”时政学习小组持续跟踪学习两会内容 () 4.怎样养成亲社会行为？ 和精神。这启示我们 (1)在 和 中养成。 ①作为中学生，不能局限于自己的学习空间， (2)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极 也应关注国家发展、社会变迁②应该树立积 投身于社会实践。 极的生活态度，了解社会，融人社会，养成亲社 (3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习 会行为③学习小组活动利于塑造完美人格， 俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之 获得他人和社会的接纳与认可④要增强关 所急。 心社会、热爱祖国的情感 第一单元4 A.①②③ B.①②④ 7.漫画中男孩的言行举止告诉我们要养成 C.①③④ D.②③① 的亲社会行为 4.在道德与法治课堂上，同学们学习了“中国好 A.谦让 B.分享 人榜”中的好人事迹，被他们“关爱他人，奉献 C.帮助他人 D.关心社会发展 社会”的先进事迹所感动。下列属于亲社会行 8.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会 为的是 ( 行为，有利于我们 ) A.努力学习，认真完成作业 ①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 B.对处于困境和危难中的人能躲则躲 ③形成正确的价值观念 ④获得他人和社会 C.积极参加“学雷锋”活动 的接纳与认可 D.按时值日，打扫教室卫生 A.①② B.②③④ 3 达标训练》重点识强化练 C.①②④ D.①②③① 9.(漂河期未)2022年8月30日，江苏省教育厅 5.在“了解社会·走读荆州”的活动中，多所学校 发布关于实施《义务教育课程方案和课程标准 开展远足活动。同学们来到了美丽的石首国 (2022年版)》的通知，通知明确，自2022年秋 家湿地公园、洪湖瞿家湾红军街、松滋洈水水 库…走进乡村，同学们看到农民在田间辛勤 季学期开始，义务教育一至九年级开设“劳动” 课程和“综合实践活动”课程，每周均不少于1 劳作，感受到实施乡村振兴战略取得的丰硕成 课时。这 () 果，感受到身为荆州人的自豪和骄傲。对此理 解正确的是 ①增加了学生的负担②体现提高义务教育 A.开展远足活动背离了学习的目的 阶段综合素质完全依靠劳动和综合实践 B.人的成长离不开社会，这些活动帮助我们主 ③有利于引导学生投身社会实践，全面发展 动认识社会 ④有利于学生在社会课堂中成长，养成亲社会 C.让我们提前认识农村、农民的艰辛，树立远 行为 离农村的观念 A.①② B.②③ D.远足活动路程太远，有害身体健康，消磨意志 C.①④ D.③① 6.(中考·齐齐哈尔)每个人都需要从社会中获 10.(中考·广州)在庆祝中国共产主义青年团成 得物质支持和精神滋养。因此，我们应( 立100周年之际，位于广州市越秀区东园旧 A.关爱他人，不必考虑他人感受 址的团一大纪念馆正式建成开放。该纪念馆 B.关注、了解社会，参加社会实践 共展出80多份珍贵文物，是青少年学好党 C.首先对自己负责，少付出多索取 史、学好党的青年运动史的好去处。参观该 D.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 纪念馆，有助于我们 () 阅读漫画，回答7~8题： ①养成亲社会行为②从社会中获得物质支 持③在社会课堂中成长