内容正文:
第一单元
走进社会生活
第一课
丰富的社会生活
©第一课时
我与社会
新知梳理》
新深识巧学记
包主检测
、基础知识夯实综
一、感受社会生活
1.(唐山期末)重庆森林公园中的图书馆成了人们
1.我们了解社会生活的方式有哪些?
阅读休闲的好去处:上海多家博物馆推出了精
(1)阅读图书、报纸,收听
品展览:黑龙江省科技馆展出航空航天,力学数
查询,看电视节目。
学、光电等领域的多件科普展品…这让我们
(2)进行社会调查。
感受到
(3)参观博物馆,去旅游。
A社会生活是捉摸不定的
(4)到农村、社区、工厂参与
活
B.社会生活是绚丽多彩的
动等。
2.参与社会生活有什么重要意义?
C.社会生活是绿色的
(1)感受到社会生活是绚丽多彩的。
D,社会生活是复杂多变的
(2)我们的社会生活空间不断延展,我们会与
2.今年暑假刚开始,某中学八年级的同学们就纷
越来越多的人打交道,对
的感受
纷走上社会实践岗位,开始了为期一周的社会
越来越丰富,认识越来越深刻。
实践,这让他们与社会来了一次真正的“亲密接
(3)我们会更加关注
,并献计献策:
触”。通过参与社会实践活动
会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为
①学生会与越来越多的人打交道②学生对社
之分忧
会生活的感受越来越丰富③学生对社会生活
二、我们都是社会的一员
的认识越来越深刻④学生不能很好地探索新
3.个人与社会的关系是怎样的?
的知识领域
(1)个人是社会的
部分。我们都
A.①②③
B.②③④
是社会的一员,每个人都是社会这张“大网”上
C.①②④
D.①③④
的一个“结点”。
3.下面关于个人与社会的关系的说法,正确的是
(2)人的身份是在
中确定的。在
()
不同的社会关系中,我们具有不同的
4.社会关系的类型主要有哪几种?
①个人与社会是相互分离的②个人与社会的
本质是一样的③个人是社会的有机组成部分
主要的社会关系
划分的依据
④每个人都是社会的一员
关系
以血亲或生理联系为基础而形
成的
A.①②
B.①③
关系
直接建立在人们空间与地理位
C.①④
D.③④
置关系基础上的
以人们广泛的社会分工为基础
4.“我是武汉市市民,是某中学的学生,是社区的
关系
而形成的
居民,是博物馆的游客,是超市的消费者,是祖
探究在线
八年级道德与法治(上)
国大家庭中的成员…”这反映了
C.奉献社会需要讲究策略和方法
A.我们的社会生活绚丽多彩
D.志愿服务给人以精神上的关怀
B.个人的成长离不开社会
9.神舟十五号载人飞船三名航天员费俊龙、邓清
C.每个人的身份都是通过自己的努力确定的
明、张陆成功进驻空间站后,在地面科技人员
D.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
的配合下,先后完成问天实验舱和梦天实验舱
5.(盘锦期末)2022年6月,国家发改委印发的
多个科学实验机柜组装测试。航天员乘组
《“十四五”新型城镇化实施方案》提出,放开放
宽除个别超大城市外的落户限制,确保外地与
A.脱离了我们的社会,不是我们社会中的一员
本地农业转移人口进城落户标准一视同仁。
B.是家庭这张“大网”上的“结点”
“进城落户”改变的社会关系是
(
C.依然与我们的社会息息相关,不可分割
A.血缘关系
B.地缘关系
D.是为了获得他人和社会的接纳与认可
C.劳动关系
D.业缘关系
10.下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的
3达标训练沙
重点知识强化练
是
A.谁言寸草心,报得三春晖一血缘关系
6.我们生活在一个高速发展的社会,不断有新的
B.相知无远近,万里尚为邻一业缘关系
名词、新的事物出现,例如,直播、闪送、创客、
C.本是同根生,相煎何太急一地缘关系
二维码、移动支付、网约车、共享单车。这些新
D.同是长干人,生小不相识一业缘关系
名词、新事物的出现说明了
11.【融入社会感受成长】
A,我国已进入发达国家的行列
你是否知道,我们身上穿的棉衣,饱含着
B.老百姓的文化生活日益丰富
无数人的辛劳和汗水。请看同学们绘制的由
C.国家制度发生了变化
棉花到棉衣的过程图。
D.我们的社会生活正在发生变化
7.八年级学生小明本学期利用周末时间参加了
很多活动。下列活动能让小明感受到社会生
(1)参考棉衣由棉花到我们身上的过程,完成
活绚丽多彩的是
(
下面道德与法治课本到自己手中的真实过程。
①到菜园里帮妈妈摘菜、除草②到敬老院给
→D→系→→器
老人讲故事③到杜甫草堂参加研学活动
④走进人民公园,欣赏菊花展
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
(2)结合上述两个过程,从个人与社会关系角
8.(中考·宜昌)北京冬奥会赛会志愿者共1.9
度你可以得出哪些结论?(两个方面即可)
万名,每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺
目的光源,为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这
说明
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